動画配信講座

三鷹ネットワーク大学では、皆さまがご自宅での時間を楽しめるよう、講座の動画配信を行っています。今後も毎月様々なラインナップを追加・更新しお届けする予定です。ぜひご覧ください。

配信している動画は、下記のリンク先から受講料なし（無料）で視聴することができます。
ご自宅で本格的な講座をお楽しみください。
1話10分で学ぶ教養動画メディア「テンミニッツ・アカデミー」から、選りすぐりの講座を三鷹ネットワーク大学をご利用の皆さまに毎月3本無料で配信します。講座は毎月月初にリニューアルし、月末までの期間限定で公開しますので、この機会にぜひご覧ください。

デモクラシーの基盤とは何か（約34分）

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齋藤純一

早稲田大学政治経済学術院政治経済学部教授

ハンナ・アーレントが批判した全体主義の本質とは何か。その答えは、アーレントが「ユダヤの娘として」考えるよう批判された際の応答に詰まっている。全体主義の暴力の本質とは、「集団的アイデンティティによって人を扱う」ことにこそあるのである。一方、アメリカの建国の父たちが考えた民主主義のあり方とはいかなるものだったのだろうか。

今どきの若者たちのからだ、心、社会（約40分）

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長谷川眞理子

総合研究大学院大学名誉教授 日本芸術文化振興会理事長

なぜ思春期に注目するのか。この十年来、10歳だった子どもたちのその後を10年追跡する「コホート研究」を行っている長谷川氏。離乳後の子どもが性成熟しておとなになるための準備期間にあたるこの時期が、ヒトという生物のライフヒストリーにおいていかに大事か、いわばおとなの暮らしを“OJT”する思春期の重要性とその特徴について語る。

弥生人の実態～研究結果が明かす生活と文化―その１（約60分）

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藤尾慎一郎

国立歴史民俗博物館 名誉教授 総合研究大学院大学 日本歴史研究専攻 名誉教授

弥生時代の始まりが600年ほどさかのぼった――私たちがかつて教科書で習ってきた知識は日々の研究によって更新され、紀元前3世紀だった弥生時代の開始年代の定説が近年、測定法の洗練によって大幅に改められたのだ。その背景にはどのような論争があったのだろうか。今回は土器に付着した炭化物から見えてきた弥生時代の端緒をひも解く。

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