松下幸之助の人づくり≪2≫塾設立の究極の目的
この講義シリーズは第2話まで
登録不要無料視聴できます!
▶ 第1話を無料視聴する
閉じる
この講義の続きはもちろん、
5,000本以上の動画を好きなだけ見られる。
スキマ時間に“一流の教養”が身につく
まずは72時間¥0で体験
日本の政治をよくすることも大事だが、それは一部分
松下幸之助の人づくり≪2≫塾設立の究極の目的(3)全人類の幸せに挑戦する
松下幸之助(パナソニック(旧松下電器産業)グループ創業者)
松下幸之助による松下政経塾設立の真の狙いは、単に日本の政治を良くすることだけにとどまるものではなかった。世界に新たな黎明をつくり、全人類の幸せに挑戦するという幸之助の壮大な使命感にスポットを当てる。(第2章3話目)
時間:14分25秒
収録日:2015年6月17日
追加日:2015年12月24日
カテゴリー:
≪全文≫

●世界を再編成する


 今の日本の政治を良くするということも大切ですが、もっと大きな、世界の再編成というと語弊があるけれども、世界の上に新創造をする、そのようなことにもつながるわけです。そういう無限大の大きな望みを持っています。


●全人類のためにこの塾は活動する


 この政経塾の真の狙いというものはどこにあるかということについて、今日は話をしてみたいと思う。

 政経塾の規模はこのように小さいものだけど、しかし、その狙いは、日本の将来というもの、あるいはもっと広く言えば、世界の全人類のために何をなすべきかというところまでわれわれは考えに入れて、塾の活動をやらなければいけない。そうすると、それに包含されるものは、人類活動の全てが対象になる。

 諸君が塾生としてここで勉強するということは、諸君個人の将来のために、一つの使命を持った仕事をするということも大事だけれども、併せて塾全体の目標というものは、日本をいろいろな意味において理想化するというか、進歩発展させる。同時に日本だけでなく全人類に及ぼす。そういう目標をこの塾は持っているということを考えてもらいたい。だから、一つは諸君自身のために、一つは日本の将来のために、一つは全人類のために、この塾は活動を続けていく。それがこの政経塾の目標であると、このように考えてもらいたい。

 全て一挙手一投足がそういうことを前提として意義がある。それを忘れて個々にいくら勉強しても事が知れていると、こう思う。そういうことを諸君は考えて、自分は塾生になって、卒業したらこういう仕事をするというだけの目標ではない。その他に、いま僕が言ったように将来の日本をどうするかと、将来の世界はどうあるべきかと、そういうところまで入っていかないといけない。

 まあ、一朝一夕にはできない。けれども、この塾が5年、10年、50年、100年と続く過程には、そういうものが生まれてこないといけない。それを諸君は頭に置いてやらないと、単に自分個人の勉強をやるというだけではいけない。

 自分個人の勉強も極めて大事。しかしその大事なことを達成すると同時に、日本の将来、世界の将来と、未来の人類の活動そのものの基礎づくりをしていく。全ての考えはそういうところに拠点を置いていかないといけない。日本の政治を良くすることは大事だが、それは一部分、という考えを持って...

スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
「政治と経済」でまず見るべき講義シリーズ
「次世代地熱発電」の可能性~地熱革命が拓く未来
地熱革命が世界を変える――次世代地熱の可能性に迫る
片瀬裕文
外交とは何か~不戦不敗の要諦を問う(1)著書『外交とは何か』に込めた思い
外交とは何か…いかに軍事・内政と連動し国益を最大化するか
小原雅博
為替レートから考える日本の競争力・購買力(1)為替レートと物の値段で見る円の価値
ビッグマック指数から考える実質為替レートと購買力平価
養田功一郎
戦争とディール~米露外交とロシア・ウクライナ戦争の行方
「武器商人」となったアメリカ…ディール至上主義は失敗!?
東秀敏
習近平中国の真実…米中関係・台湾問題(1)習近平の歴史的特徴とは?
一強独裁=1人独裁の光と影…「強い中国」への動機と限界
垂秀夫
本当によくわかる経済学史(1)経済学史の概観
経済学史の基礎知識…大きな流れをいかに理解すべきか
柿埜真吾

人気の講義ランキングTOP10
豊臣兄弟~秀吉と秀長の実像に迫る(序)時代考証が語る『豊臣兄弟!』の魅力
2026年大河ドラマ『豊臣兄弟!』秀吉と秀長の実像に迫る
黒田基樹
戦略的資本主義と日本~アメリカの復活に学ぶ5つの提言
戦略的資本主義とは?日本再生へアメリカに学ぶ5つの提言
片瀬裕文
「次世代地熱発電」の可能性~地熱革命が拓く未来
地熱革命が世界を変える――次世代地熱の可能性に迫る
片瀬裕文
何回説明しても伝わらない問題と認知科学(1)「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか?鍵は認知の仕組み
今井むつみ
定年後の人生を設計する(1)定年後の不安と「黄金の15年」
不安な定年後を人生の「黄金の15年」に変えるポイント
楠木新
逆境に対峙する哲学(7)試練と祟りと弱さの力
モンテーニュの告白「学が邪魔をすることがある」と百姓の力
津崎良典
百姓からみた戦国大名~国家の本質(1)戦国時代の過酷な生存環境
戦国時代、民衆にとっての課題は生き延びること
黒田基樹
「進化」への誤解…本当は何か?(2)「進化論」対「創造論」
「進化論」対「創造論」…アリストテレスの目的論とは?
長谷川眞理子
新しい循環文明への道(1)採掘文明から循環文明へ
2026年頭所感~循環文明の「三つの柱」…いよいよ実現へ
小宮山宏
学力喪失の危機~言語習得と理解の本質(1)数が理解できない子どもたち
なぜ算数が苦手な子どもが多いのか?学力喪失の真相に迫る
今井むつみ