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●意思決定プロセスから捉える戦史

――　今回のシリーズ講話は、分かりやすく整理されていますね。こういう言い方をした人はいないですね。

山下　そうですね。１話１０分程度で理解してもらうために内容を圧縮しているので、歴史に詳しい人からすると不満な部分もあるかと思いますが、「意思決定のプロセス」というところに重きを置いています。ですので、そこを理解してもらえればと思います。

――　これはすごく分かりやすいですね。

山下　後のシリーズもこういう形でポイントが分かるようにしたいと思っています。

――　こういうものが整理されたものは、今までに無いですよね。

山下　ものとしては無いですよね。歴史を研究している方はどうしても史実に忠実になり、それを評価しますので。教訓として残るにしても、それを実戦にどう適応するかという意味では、このようなまとめ方をしているものは、おそらく無いと思います。今回チャレンジするにあたり、うちの職員や関係者を総動員して、アンケートを取りました。

――　いや、すごく分かりやすいです。今までも、防衛研究所でこのようなことはやっていなかったですよね。

山下　そうですね。防研などでも作戦用務と部隊運用という二つの観点を並べて見るというのは、なかなか得意な人がいるわけではありません。海上自衛隊幹部学校は、単に普通のシンクタンクではない部分、いかに歴史上の事実を部隊運用や防衛力整備に反映させていくかという部分では扱っている分野が違うし、それはわれわれ制服を着ている者がやるべきことだと思います。そういう意味で、防研や他の大学やシンクタンクで似たようなものはあると思いますが、１０分程度にどうやってまとめるかということについては、無いのではないかと思います。

――　戦略が分かると、ぐっと濃密になりますよね。

山下　どこを言わなければいけないか、どこを伝えるかという意味で、制約そのものが逆に良い効果になっているのではないかと思います。

――　戦史はたくさんありますが、戦っている人が実際に書いているわけではないから、山下さんが言われた「自分が東郷平八郎だったら」というまとめ方にはなかなかならないですよね。

山下　「自分が」という立場になるときに、自衛隊の立場からすると、そのときの場面を頭に描きながら「自分はどうだ、自分はどうだ」ということを繰り返し問います...