義足を魅せる!ー義足モデルによるファッションショー開催
この講義の続きはもちろん、
5,000本以上の動画を好きなだけ見られる。
スキマ時間に“一流の教養”が身につく
まずは72時間¥0で体験
(会員の方に広告は表示されません)
義足がチャームポイント、かっこいい…日本から世界へ発信
義足を魅せる!ー義足モデルによるファッションショー開催
臼井二美男(義肢装具士/切断者スポーツクラブ「スタートラインTokyo」創設者)
義肢装具士・臼井二美男氏の活動はスポーツだけでなく、ファッションの分野にも広がっている。今年7月には、昨年に続き能登半島の中能登町で「切断ビーナスショー」と題した義足のモデルによるファッションショーが開催された。義足を隠したり目立たなくしたりするのではなく、自分の個性が発揮できるツールにしていくことが、臼井氏の願いだ。
時間:6分09秒
収録日:2016年7月19日
追加日:2016年9月8日
≪全文≫

●織物の町からやってきた、ファッションショーのチャンス


 能登半島の真ん中あたりに中能登町というところがあります。織物の町なのですが、そこでは毎年、夏祭りのときにイベントを行っています。歌謡ショーやファッションショーなどをやったりしているそうですが、昨年そこからオファーがありました。どうやら『切断ヴィーナス』(越智貴雄著、白順社)という写真集を見たらしいのです。パラリンピックもあるし、中能登町の生地を使ってオリジナルで服を作るから、そのモデルさんたちを呼んで、ぜひファッションショーをやってほしいという依頼でした。

 そうして、昨年(2015年)の8月にやりました。『切断ヴィーナス』の写真集には11人のモデルが入っていますが、そのうちの5人が行きました。そこのオリジナルで、着物を作ったのですが、ステージで着物の裾のところをパッとめくると、足が見えるようになる工夫がしてありました。その時でお客さんが5,000人くらい来て、町としてはすごく好評でした。今年(2016年)もぜひやりたいということで、今年は7月30日に開催されました。


●義足がチャームポイントになる


 今までの義足は肌色でした。できるだけ目立たない色ということで、長年ずっと肌色だったのですが、最近では義足に柄を付けて個性を出すものも出てきました。この義足はご本人が持ってきた生地によるものです。好きな布を持ってきたら、そこに樹脂をしみ込ませて作ります。固まるとカチカチになってしまいますが、生地、布地をご自分で持ってきてもらえば、どんな生地でも大丈夫です。

 今まで義足は、「朝、履くのがすごく面倒くさい」「また履かなければいけないのか」といった感じで捉えられていました。しかし、義足も個性の一つですから、履く楽しみがあった方がいいということで、10年以上前から始めまして、そういったものを作る人がかなり増えてきました。

 特に今は、義足を見せてしまう人すら増えています。今までは、ほとんどカバーが付いていたのですが、それも外してしまうのです。カバーを外したまま電車に乗ったり、外を歩いたりする若い人が増えてきています。

 これにはおそらく、パラリンピックの影響などもあると思います。スポーツ選手が義足を履いたまま歩いたり、テレビの画面に出たりしています。今まで隠していたものを出すわけです。そうして...

スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
(会員の方に広告は表示されません)
「芸術と文化」でまず見るべき講義シリーズ
『太平記』に学ぶ激動期の生き方(1)なぜ今『太平記』を読むべきなのか
『太平記』は乱世における人間の処し方が学べる古典文学
兵藤裕己
いま夏目漱石の前期三部作を読む(1)夏目漱石を読み直す意味
メンタルが苦しくなったら?…今、夏目漱石を読み直す意味
與那覇潤
ショパンの音楽とポーランド(1)ショパンの生涯
ショパン…ピアノのことを知り尽くした作曲家の波乱の人生
江崎昌子
バッハで学ぶクラシックの本質(1)リベラルアーツと音楽
中世ヨーロッパの基礎的な学問「7自由学科」の一つが音楽
樋口隆一
AI時代に甦る文芸評論~江藤淳と加藤典洋(1)AIに代わられない仕事とは何か
江藤淳と加藤典洋――AI時代を生きる鍵は文芸評論家の仕事
與那覇潤
『源氏物語』ともののあはれ(1)雅な『源氏物語』の再発見
『源氏物語』の謎…なぜ藤壺とのスキャンダルが話のコアに?
板東洋介

人気の講義ランキングTOP10
資本主義の再定義…哲学で考える(1)アダム・スミスの「市場と感情」
資本主義を哲学する…まずアダム・スミスの見えざる手と道徳感情論
中島隆博
日本人が知らない自由主義の歴史~前編(1)そもそも「自由主義」とは何か
消極的自由と積極的自由?…なぜ自由主義がわかりづらいか
柿埜真吾
経験学習を促すリーダーシップ(2)経験から学ぶ力
米長邦雄のアンラーニング、弟子の弟子になってV字成長
松尾睦
死と宗教~教養としての「死の講義」(5)仏教の死:日本編
極楽往生、坐禅、法華経…日本人はいかに死を乗り越えるか
橋爪大三郎
組織心理学とは何か~『武器としての組織心理学』と概論
なぜ組織に「心理学」が必要か?多様化と個の時代の処方箋
山浦一保
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」(1)ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは?なぜ差別?お金持ち?…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
鶴見太郎
日本人とメンタルヘルス…心のあり方(3)稲作社会と頑張る日本人
ダメなのは「頑張りが足らない」から…うつを招く稲作的発想
與那覇潤
昭和の名将・根本博…内蒙古・終戦後の戦い(4)決断のかげにあった深い葛藤
情報を基にいかに決断するか…その深い葛藤と「南泉猫を斬る」
門田隆将
「ホメロス叙事詩」を読むために(4)『イリアス』の世界ーその2
『イリアス』の主人公アキレウスの怒りは何を意味するのか
納富信留
中国史概説~『皇帝たちの中国』を読む(1)なぜ「中国史はつまらない」のか?
驚きの中国史~「中国史はつまらない」という通説の裏の波乱の真実
宮脇淳子