混迷するイラクと対応策が分からないアメリカ
この講義の続きはもちろん、
5,000本以上の動画を好きなだけ見られる。
スキマ時間に“一流の教養”が身につく
まずは72時間¥0で体験
(会員の方に広告は表示されません)
現実離れしたお経を唱えながら成り行きを見守るしかない
混迷するイラクと対応策が分からないアメリカ
岡崎久彦(外交評論家)
今、イラクでは反乱軍が蜂起して勢力を伸ばしている。また、クルド人自治区が独立を画策している。そこにはどのような背景があるのか。なぜアメリカはなかなか介入しようとしないのか。イラク情勢に精通する岡崎久彦氏が複雑に絡み合う状況を解説する。
時間:10分49秒
収録日:2014年6月25日
追加日:2014年7月24日
カテゴリー:
≪全文≫

●アメリカは、マリキのスンニ派弾圧に手を貸せない


岡崎 イラクは、私自身もどうしてよいのか分からないのです。「オバマ大統領は何をもたもたしているのか」という声が強いけれども、オバマがどうしてよいか分からないのは、分からないでもありません。

 例えば、今、イラクで反乱軍が出てきて、首都を脅かすようになっています。それなら、アメリカは現政権のマリキ首相を助ければよいではないかと思うでしょう。ところが、マリキは、アメリカ軍が全面的に撤兵せず、少し残った方がいいのではないかと延々交渉したのに、断固必要ないと言ってアメリカ軍を追い払った人なのです。

 一方でマリキは、スンニ派とクルドを大事にしなければならない、シーア派の専制政治を敷いてはいけないと国際社会から言われていたにもかかわらず、シーア派の専制政治を敷いて、スンニ派を全面的に怒らせてしまいました。今度の反乱軍はスンニ派です。この経緯を踏まえると、アメリカは当分マリキを支持できないでしょう。

 ところが、マリキを押さえつける勢いのスンニ派反乱軍の主力はアルカイダ、つまりテロリストなのです。ついこの前、オバマが士官学校で演説をしたのですが、その中で「テロリストが最大の敵だ」とはっきり言いました。そこには、バランス・オブ・パワー(勢力均衡)を嫌うオバマが、中国との敵対関係を避ける狙いがありました。つまり、中国ではなくテロリストこそが最大の敵だという意味でそのような発言をしたのです。きっとテロリストが急に出てくると思わなかったのでしょう。

 しかし、その発言から1カ月も経たないうちにテロリストが蜂起しました。ですから、この反乱軍はつぶさざるを得ません。ところが、反乱軍を攻撃すると、今度はマリキのスンニ派弾圧に手を貸すことになってしまいます。このようにして、オバマはイラクに対してどう対応してよいか分からなくなっているのです。


●クルド人自治区を独立させるのも難しい


岡崎 それからもう一つ、シーア派のイランがマリキの後ろにいるのです。イランは、今まではアメリカの敵でした。それどころか、ペルシャ湾岸のサウジアラビア、バーレーン、カタール、クウェートもアメリカと一緒になってイランを敵視していました。そこで急にアメリカとイランが手を組んだら、湾岸の国々が怒ってしまいます。

―― サウジアラビアなどは、たまったも...

スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
(会員の方に広告は表示されません)
「政治と経済」でまず見るべき講義シリーズ
戦略的資本主義と日本~アメリカの復活に学ぶ5つの提言
戦略的資本主義とは?日本再生へアメリカに学ぶ5つの提言
片瀬裕文
財政問題の本質を考える(1)「国の借金」の歴史と内訳
いつから日本は慢性的な借金依存の財政体質になったのか
岡本薫明
教養としての「人口減少問題と社会保障」(1)急速に人口減少する日本の現実
毎年100万人ずつ減少…急降下する日本の人口問題を考える
森田朗
過激化した米国~MAGA内戦と民主党の逆襲(1)米国の過激化とそのプロセス
トランプ政権と過激化した米国…MAGA内戦、DSAの台頭
東秀敏
アメリカの理念と本質(1)西洋文明の行き着いた先と三つの建国
アメリカの理念と本質とは?…まず「三つの建国」から原点に迫る
中西輝政
躍進するインドIT産業の可能性と課題(1)下請けから世界の中心へ
インドが世界有数のIT産業の拠点へと発展した理由
島田晴雄

人気の講義ランキングTOP10
編集部ラジオ2026(28)自由喪失の危機に考えるハイエク-1
斎藤幸平氏に物申す…自由喪失の危機に読みたい自由主義の近現代史
テンミニッツ・アカデミー編集部
日本人が知らない自由主義の歴史~前編(1)そもそも「自由主義」とは何か
消極的自由と積極的自由?…なぜ自由主義がわかりづらいか
柿埜真吾
徳川将軍と江戸幕府~井伊直弼編(2)開国の是非と将軍継嗣問題
「尊王攘夷か佐幕か」…天皇絶対主義に結びつく厄介な問題
山内昌之
資本主義の再定義…哲学で考える(6)「学ぶ」ことの本質と道徳の問題
「一人で悟るのは危険だ」…学ぶことの本質と日本の役割とは?
中島隆博
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」(1)ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは?なぜ差別?お金持ち?…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
鶴見太郎
AI時代と人間の再定義(2)仏法僧の三宝と対話による道徳的進歩
考えるとは相手の頭を使って考えること…共同で思考する意義
中島隆博
死と宗教~教養としての「死の講義」(5)仏教の死:日本編
極楽往生、坐禅、法華経…日本人はいかに死を乗り越えるか
橋爪大三郎
ポスト国連と憲法9条・安保(1)国連の構造的問題
核保有する国連常任理事国は、むしろ安心して戦争できる
橋爪大三郎
組織心理学~「妬み」との上手な付き合い方(1)いい妬み・悪い妬み
いい妬みと悪い妬みの2種類がある…「嫉妬」の本質に迫る
山浦一保
小澤開作と満洲事変・日中戦争(1)少年時代の苦労と五族協和の夢
満洲で「五族協和」に命を懸けた小澤征爾の父・小澤開作
小澤俊夫