中東の火種・シリア
この講義シリーズの第1話
登録不要無料視聴できます!
第1話へ
▶ この講義を再生
この講義の続きはもちろん、
5,000本以上の動画を好きなだけ見られる。
スキマ時間に“一流の教養”が身につく
まずは72時間¥0で体験
(会員の方に広告は表示されません)
アサド大統領の最大の政治責任は国家存続を危うくしたこと
中東の火種・シリア(3)世界革命史から見たアサド
山内昌之(東京大学名誉教授/歴史学者/武蔵野大学国際総合研究所客員教授)
アサド大統領の暫定政権残留をめぐって、国際世論が二分している。そもそもアサド大統領の最大の政治責任はどこにあるのだろう。シリア問題の世界史的意味をめぐって、歴史学者・山内昌之氏が、18世紀フランス革命や20世紀ロシア革命との比較から「大アラブ革命」の解説を試みる。(全3話中第3話)
時間:10分56秒
収録日:2016年2月10日
追加日:2016年3月21日
カテゴリー:
≪全文≫

●アサド大統領の最大の政治責任と、歴史への影響


 皆さん、こんにちは。

 前回は、復権したバッシャール・アル=アサド大統領の政治力が高まっているという事実について触れましたが、アサド大統領の最大の政治責任が一体どこにあるのかが問題です。

 それは、市民の虐殺に加えて、たくさんの難民を出したにとどまらず、そもそも国家の存続を危うくしている点にあります。シリアという国のまとまりを自分から破壊し、分裂させている点、ここに一国の大統領が基本とすべき最大の政治責任があるのです。その上で、国民への虐殺や抑圧だけではなく、多数の難民も出してしまった。このような人道性に加えて政治性の欠如という点に責任があるわけです。

 18世紀のフランス革命、20世紀のロシア革命に並ぶものとして、21世紀のチュニジアに始まりエジプト、リビアなどを経てイエメンやシリアなどのアラブ世界で進行したアラブ圏共通の動きを「大アラブ革命」と呼ぶことができるかと思います。

 この大アラブ革命の余波に共通するのが、他のフランス革命やロシア革命と並んで、終結の予測が難しいことです。さらに共通するのは、誰もが予想できない大テロや戦争を生んだ点で、これこそがむしろ歴史的に特筆するべき点なのです。


●エジプトにおける「反革命」の進行


 ナポレオンやスターリンと比べるには、アサドはあまりにも小粒であり、器が小さいと言えます。しかし、シリア危機の指数を考えると、シリアが一角を占める中東複合危機の深刻さと、それがローマ法王フランシスコの言う「まとまりのない第三次世界大戦」に発展する危険性について、個人としてのキーパーソンの一人が、紛れもなくアサドその人であることは否定できない事実です。

 この「アラブの春」5年を閲して、少々エジプトに目を転じてみましょう。エジプトでは、自由に発言を許された人々は、ひとたび自己主張の奔流がほとばしると、想像だにしなかった民主化の混沌やアナーキーの生じた厳しい現実に疲れ果て、倦んでしまいました。

 その結果、秩序と安定を求める人間の保守的本能がよみがえり、革命の沈静化、アナーキーからの回復と混沌の終結を求める手がかりとして、軍が求められるようになりました。それが、ムスリム同胞団の生んだムハンマド・ムルシー大統領の軍による排除という静かな革命を成功させたのです。

 言...

スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
(会員の方に広告は表示されません)
「政治と経済」でまず見るべき講義シリーズ
クライン『ショック・ドクトリン』の真実(1)ショック・ドクトリンとは何か
100分de名著!?『ショック・ドクトリン』驚愕の印象操作
柿埜真吾
資産運用の思考法…経済や市場の動きをどう読むか
市場予測のポイント…短期・中期・長期の視点と歴史的洞察
養田功一郎
内側から見たアメリカと日本(1)ラストベルトをつくったのは誰か
トランプの誤謬…米国製造業を壊した犯人は米国の経営者
島田晴雄
デジタル全体主義を哲学的に考える(1)デジタル全体主義とは何か
20世紀型の全体主義とは違う現代の「デジタル全体主義」
中島隆博
危機のデモクラシー…公共哲学から考える(1)ポピュリズムの台頭と社会の分断化
デモクラシーは大丈夫か…ポピュリズムの「反多元性」問題
齋藤純一
日本のエネルギー&デジタル戦略の未来像(1)電動化で起こる「カンブリア爆発」
日本のエネルギー政策を「デジタル戦略」で大転換しよう
岡本浩

人気の講義ランキングTOP10
編集部ラジオ2026(24)「皇室典範改正」を考える
【10minで考える】「皇室典範改正」社会の空気をどう見るか?
テンミニッツ・アカデミー編集部
天皇のあり方と近代日本(4)三島由紀夫VS東大全共闘
「人間天皇」を否定した三島由紀夫の思想が問うものとは
片山杜秀
日本の財政の真実を検証する(5)財政政策で経済は成長するか
どうすれば経済成長できるのか…財政政策の可能性と限界とは?
宮本弘曉
老子の神髄(7)『老子道徳経』「去用第四十」
緊張や怒りをコントロールするには?老子に学ぶ精神と肉体の関係
田口佳史
『太平記』に学ぶ激動期の生き方(1)なぜ今『太平記』を読むべきなのか
『太平記』は乱世における人間の処し方が学べる古典文学
兵藤裕己
中国史概説~『皇帝たちの中国』を読む(4)5人の皇帝と現代中国
特筆すべき5人の皇帝…中国史を知らなければ現代中国もわからない
宮脇淳子
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」(1)ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは?なぜ差別?お金持ち?…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
鶴見太郎
昭和の名将・根本博…内蒙古・終戦後の戦い(2)在留邦人の生命財産を保護する決断
武装解除の「厳命」を守るか、戦って在留邦人の「生命」を守るか
門田隆将
AI時代にリベラルアーツがなぜ必要か(2)大規模言語モデルが孕む問題
AIは頭のないオウム?…AIがAIを引用する世界に創造性はあるか?
橋爪大三郎
中国春秋戦国時代と始皇帝(5)孝公・恵文王の時代と商鞅の変法
秦はいかに強大な国になったのか…「商鞅の変法」でどう改革したか
鶴間和幸