昭和の名将・樋口季一郎…ユダヤ人救出編
この講義は登録不要無料視聴できます!
▶ 無料視聴する
次の動画も登録不要で無料視聴できます!
オトポール事件と極東ユダヤ人大会の真相…失脚覚悟の決断
第2話へ進む
毅然として人道を貫き、命を救う…樋口季一郎のユダヤ人救出
昭和の名将・樋口季一郎…ユダヤ人救出編(1)決断と信念のユダヤ人救出
「昭和の名将」の条件とは何か。ノンフィクション作家である門田隆将・早坂隆両氏が、困難な時代を生き抜く「信念と勇気」の物語として、稀代の仁将・樋口季一郎の激動の半生をひも解くシリーズ講義。まず、樋口季一郎がナチスの圧政下で多くのユダヤ人難民を救った「オトポール事件」の真相に迫っていく。軍の規律と人道の間で、樋口はなぜ孤高の決断を下せたのか。第1話では、ロシア語が堪能な語学の天才として社交界でも異彩を放った彼の素顔と、盟友・石原莞爾とのエピソードについて語る。(全5話中第1話)
※インタビュアー:川上達史(テンミニッツ・アカデミー編集長)
時間:16分45秒
収録日:2019年7月30日
追加日:2026年5月7日
≪全文≫

●「名将」とはいかなる人物たちか


―― 皆様、こんにちは。今日は門田隆将先生と早坂隆先生を招いて、「令和の今こそ語り継ぎたい昭和の名将」の実像に迫っていきたいと思っております。

 皆様、ご案内のことかと思いますけれど、両先生ともノンフィクション作家でいらっしゃいまして、門田隆将先生は『この命、義に捧ぐ 台湾を救った陸軍中将根本博の奇跡』(文庫版はKADOKAWA、単行本は集英社)で根本博中将のご生涯に迫っておられます。また、こちらは『太平洋戦争 最後の証言』(第1部 零戦・特攻編、第2部 陸軍玉砕編、第3部 大和沈没編、いずれも小学館)ですが、実際に戦った現場の方々のご苦労というか、そういうものに迫っていらっしゃいます。

 早坂隆先生は『指揮官の決断 満州とアッツの将軍 樋口季一郎』(文春新書)で樋口季一郎中将のご生涯に迫っておられて、『ペリリュー玉砕 南洋のサムライ・中川州男の戦い』(文春新書)では、ペリリュー島で非常に勇敢な戦いをされた中川州男大佐のご生涯について書いていらっしゃいます。

 この番組(テンミニッツ・アカデミー)ですが、よく昭和の名将ということになると、あの人が良かった、この人が悪かったというような品評会的なものというのもあるのですけれども、せっかくノンフィクション作家の先生でいらっしゃるお二方にお越しいただきましたので、その人となりの真実というか、人間として苦境に立ったときにどう決断するべきなのか、どう生きていくべきかという視点から、ぜひ描いていっていただきたいと思っております。

 まず最初に、タイトルが「名将」ということなのですけれど、名将の条件、そもそも名将とはどういう人なのかという部分から、少し簡単にお話をいただければと思います。まず門田先生はどのように思われますか。

門田 名将はものすごく難しいと思うのですよ、定義づけが。なぜかというと、軍政家として立派だったのか、実戦の将軍として立派だったのか。

 例えば山本五十六という人は、軍政家として非常に立派な人だったのだけれども、その現実の戦いの中で本当にすごかったのかというと、それはまったく違うわけです。だから、真珠湾攻撃で、あそこで打撃だけ与えてパッと逃げても、相手を怒らせるだけで、自分がそれをやられたことを考えれば分かるわけです。あれはハワイを占領する作戦を取らなければいけないのに、...

スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
(会員の方に広告は表示されません)
「歴史と社会」でまず見るべき講義シリーズ
技術と民生から見た明治維新(1)遠藤謹助
遠藤謹助―造幣局をつくった「造幣の父」
山内昌之
概説・縄文時代~その最新常識(1)縄文時代のイメージと新たな発見
高校日本史で学んだ縄文時代のイメージが最新の研究で変化
山田康弘
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」(1)ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは?なぜ差別?お金持ち?…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
鶴見太郎
昭和の名将・樋口季一郎…キスカ・占守島編(1)キスカ島撤退作戦
5200人の将兵を救え…米軍も称賛した「キスカ島撤退作戦」の奇跡
門田隆将
歌舞伎はスゴイ(1)市川團十郎の何がスゴイか(前編)
歌舞伎の魅力とサバイバル術…市川團十郎の歴史から考える
堀口茉純
明智光秀の真実(1)謎につつまれた前半生
明智光秀は「主殺しの悪人」か?…諸説入り乱れる人物像の謎
小和田哲男

人気の講義ランキングTOP10
編集部ラジオ2026(19)橋爪大三郎先生のリベラルアーツ論
【10min解説】橋爪大三郎先生:AI時代にリベラルアーツがなぜ必要か
テンミニッツ・アカデミー編集部
AI時代にリベラルアーツがなぜ必要か(7)自分の人生のために
AI時代こそAIでなく「生きた学び」で自分の人生を膨らませる
橋爪大三郎
地政学入門 歴史と理論編(7)戦争を起こさないための地政学
トゥキディデスの罠の教訓…大事なのは戦争回避の4ケース
小原雅博
知られざる「脳」の仕組み~脳研究の最前線(1)脳科学と「ミクロのマクロの隔たり」
脳が生きている、死んでいるとは?最新研究で迫る脳の秘密
毛内拡
数学と音楽の不思議な関係(4)STEAM教育でつくる喜びを全ての人に
世界で最もクリエイティブな国は? STEAM教育が広がる理由
中島さち子
小澤開作と満洲事変・日中戦争(1)少年時代の苦労と五族協和の夢
満洲で「五族協和」に命を懸けた小澤征爾の父・小澤開作
小澤俊夫
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」(1)ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは?なぜ差別?お金持ち?…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
鶴見太郎
50代からの親の介護~その課題と準備(1)突然やってくる介護の問題
「親の介護」の問題…優しさだけでは続かない
太田差惠子
生成AI・大規模言語モデルのしくみ(1)生成AIとは何か
10年で劇的な進歩を遂げた生成AIと日本の開発事情
岡野原大輔
キケロ『老年について』を読む(1)キケロの評価と「老年の心構え」
幸福な老年への智恵をキケロに学ぶ…惨めな老年の4つの理由とは
本村凌二