「集権と分権」から考える日本の核心
この講義は登録不要で無料視聴できます!
▶ 無料視聴する
次の動画も登録不要で無料視聴できます!
契機は白村江の戦い…非常時対応の中央集権国家と防人の歌
第2話へ進む
日本は集権的か分権的か…地理と歴史が作る人間の性質とは
「集権と分権」から考える日本の核心(1)日本の国家モデルと公の概念
片山杜秀(慶應義塾大学法学部教授/音楽評論家)
今も明治政府による国家モデルが生きている現代社会では、日本は中央集権の国と捉えられがちだが、歴史を振り返ればどうだったのかを「集権と分権」という切り口から考えてみるのが本講義の趣旨である。7世紀に起こった「大化の改新」の契機に公地公民制と班田収授法が定められるまで、豪族の合議制によるゆるやかな連合体を保ってきたのが日本の実態ではあるのだが…。(全7話中第1話)
※司会者:川上達史(テンミニッツ・アカデミー編集長)
時間:13分39秒
収録日:2025年6月14日
追加日:2025年8月18日
≪全文≫

●日本は集権的か? あるいは分権的か?


片山 ご紹介にあずかりました片山です。本日はよろしくお願いいたします。

―― 皆さま、おはようございます。(テンミニッツ・アカデミーの)川上でございます。本日はよろしくお願いいたします。

 本日はテーマが「集権と分権」ということで、最初に少し雰囲気だけ、皆さんに確認したいと思っています。非常にざっくりした質問で恐縮ですが、「日本は集権的だと思いますか、分権的だと思いますか」、あるいは「日本人というのは集権的な民族だと思いますか、分権的な民族だと思いますか」。そのようなところで、これはあまり深く考えず、バッと考えて挙手いただければと思います。

 では、まず、集権的だと思われる方、どのぐらいいらっしゃいますか。

 続けて分権的だと思われる方は、どのぐらいいらっしゃいますか。

 集権的の方が多いということですね。

 今日はそのイメージが覆るか覆らないかという講義になろうかと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。では片山先生、どうぞよろしくお願いいたします。

片山 よろしくお願いいたします。今日は、今ご案内いただいた「集権と分権」というテーマでやらせていただくことになりました。確かに日本の歴史を広い意味で、すなわち政治や文化などのいろいろなことを考えるときに、このテーマはとても大事だと思います。

 今の日本は、一応中央集権国家として存在しているわけで、合衆国のような国ではありません。アメリカの場合、州ごとに特別な権限のある知事がいたり、州独自の法律を持っていたりします。日本にもいろいろと地域で通用する条例などはありますが、基本的には明治維新の後に明治国家がつくった中央集権モデルです。今年(2025年)でちょうど80年を迎える敗戦の年に、日本の近代における一つの大きな変化はあったものの、東京を首都とした中央集権的な国家というデザインは変わらず、明治維新以来かなり長い期間続いてきています。

 私どもはそういう時代に生きてきたので、日本というものは集権的な国家(だと捉えています)。現実においても建前としてもそうなっていて、そのような国家体制が続いていることが日本人の広い意味でのカルチャー(になっている)。中央集権的な国家の仕組み、集権的な社会の仕組みに対して日本はそれなりに適応していると考えることができるのは...

スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
(会員の方に広告は表示されません)
「歴史と社会」でまず見るべき講義シリーズ
天皇のあり方と近代日本(1)「人間宣言」から始まった戦後の皇室
皇室像の転換…戦後日本的な象徴天皇はいかに形成されたか
片山杜秀
オスマン帝国とは何か~その繁栄と共生の秘密~
オスマン帝国とは何か?その繁栄の理由
山内昌之
徳川将軍と江戸幕府~井伊直弼編(1)桜田門外の変と井伊直弼の人物像
「桜田門外の変」の謎…井伊直弼の警護に問題はなかったのか
山内昌之
本当のことがわかる昭和史《5》満洲事変と石原莞爾の蹉跌(1)なぜ満洲が重要だったのか
放っておけば朝鮮はロシア領になりかねなかった
渡部昇一
インテリジェンス・ヒストリー入門(1)情報収集と行動
日本の外交には「インテリジェンス」が足りない
中西輝政
「武士の誕生」の真実(1)10世紀の東アジア情勢と「王朝国家」
武士は「お手本がない時代」だからこそ生まれた…武士誕生の真実と大唐帝国の解体
関幸彦

人気の講義ランキングTOP10
現代人に必要な「教養」とは?(1)そもそも教養とは何か
教養とは…本質を捉える知、他者を感じる力、先頭に立つ勇気
小宮山宏
「満洲」から考える日本とアジア(8)日貨排斥と満洲事変の原因
なぜ満洲事変が起きたか…激烈な日本排斥と朝鮮人迫害、さらに一方的な条約無効化に直面した日本人の決断と失敗
宮脇淳子
高齢者のフレイル・認知症とその予防対策(1)老年病科と高齢者の疾患・病態の特徴
頻尿、低栄養、転倒、誤嚥、フレイル…増える老年症候群と高齢者の疾患・病態の特徴
小川純人
「アカデメイア」から考える学びの意義(1)学びを巡る3つの危機
「学びの危機」こそが現代社会と次世代への大きな危機
納富信留
AI大格差~最新研究による仕事と給料の未来(1)最新研究から見えてくる未来像
AI大格差…なぜ日本の雇用環境では「ショックが大きい」のか?
宮本弘曉
核DNAからさぐる日本のルーツ(1)人類の起源と広がり
核DNAデータで日本人のルーツを探る…アフリカから日本まで来た行程と時期は?
斎藤成也
『オデュッセイア』で読み解く神話の秘密(1)物語の構造を読み解くおもしろさ
『オデュッセイア』の面白さの秘密を神話の構造から読み解く…なぜ波乱万丈の神話が人間の創作の源泉になったか
松村一男
「50歳からの勉強法」を学ぶ(1)大人の学びの心得三箇条
大人の学び・3つの心得=自由、世間が教科書、孤独を覚悟
童門冬二
編集部ラジオ2026(34)『オデュッセイア』の秘密と愉しみ
【10min解説】大ヒット映画『オデュッセイア』がもっと楽しくなる神話講義
テンミニッツ・アカデミー編集部
経験学習を促すリーダーシップ(3)成功の再現性と教え上手の指導法
教え上手の指導法に学ぶ!成功の再現性を高める4ステップ
松尾睦