世界の語り方、日本の語り方
この講義シリーズは第2話まで
登録不要無料視聴できます!
第1話へ
▶ この講義を再生
この講義の続きはもちろん、
5,000本以上の動画を好きなだけ見られる。
スキマ時間に“一流の教養”が身につく
まずは72時間¥0で体験
(会員の方に広告は表示されません)
日本文化には歌や舞いで「からだ」が変容する瞬間がある
世界の語り方、日本の語り方(4)〈からだ〉を解き放つ
中島隆博(東京大学東洋文化研究所教授)
物質的アルゴリズムに支配される日常の「からだ」を解き放つ方法として、古来、歌や舞いはあったのではないか。今回は能の歩みや『荘子』を軸に、日本文化が伝える<からだ>を見直していく。(2019年2月14日開催日本ビジネス協会JBCインタラクティブセミナー講演「世界の語り方、日本の語り方」より、全9話中第4話)
時間:5分29秒
収録日:2019年2月14日
追加日:2019年7月31日
≪全文≫

●日本文化には歌や舞いで「からだ」が変容を遂げる瞬間がある


 第2部は「〈からだ〉を解き放つ」です。われわれは、からだも一つの物体的なもの、他から切り離されているものとして考えます。でも、本当にそうなのか。からだというのは、そういう物質的・生物学的なアルゴリズムに支配されるだけの存在なのか。そうではないのではないか。からだは、もう少し広い広がりを持ってしまっているものではないかを問うていきます。

 例えば、歌うとか舞うということ。本書冒頭に、小林康夫氏がインドで踊らせた踊りが恐ろしいことを引き起こしたエピソードがあるとお話ししました。われわれは、「それはたまたまでしょう」「たまたまそういう天気だったからだ」と、すぐに考えます。でも、本当にそうなのでしょうか。

 私たちは古来、歌ったり舞ったりしてきました。あれは本当は何をしているのでしょうか。別に歌おうが舞おうが、このからだは一緒だと考えてもいいわけですが、歌ったり舞ったりすることによって、実はからだが、ある変容を遂げる瞬間があるのではないでしょうか。

 そういうことに意識的だった、あるいは気付いていたということが、日本の文化の中にはあるのではないでしょうか。


●彼岸を往来するからだが手に入れる「自由」


 例えば、お能がそうです。本書では観世清和氏の「檜垣」のお写真を頂戴しましたが、お能とは何をしているのでしょう。

 お能では、極めてゆっくり歩を進めていく。実はこれは、この世界からあの世界へ、渡っているわけです。もちろん能のことを何も知らない人は、「何かゆっくり動いているね」と思うだけですが、でも、そこにはこの世界の、身体を超えたものが織り込まれているわけです。

 そういう舞というものを、私たちは無意味な身体動作と考えていいのだろうか。そうではないのではないか。また逆に、からだをある仕方で変容させることによって、ある自由を私たちは手に入れることができるのではないか。生物学的なアルゴリズムに支配された身体から、一瞬でも解き放たれる瞬間があるのではないか。そういった議論を少し交わしてみました。


●穴を開けられた「混沌」と再生の可能性


 議論の中でたまたま出てきたのが、『荘子』の中に出てくる「渾沌」の物語です。

 渾沌という帝がシュクとコツ(忽)という北と南の帝をもてなした。喜んだ二人は、...

スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
(会員の方に広告は表示されません)
「哲学と生き方」でまず見るべき講義シリーズ
「自分をコントロールする力」の仕組み(1)自制心と目標の達成
自制心の重要性…人間は1日4時間も何かを「欲求」している
森口佑介
プラトン『ポリテイア(国家)』を読む(1)史上最大の問題作
全米TOP10大学の必読書1位が『ポリテイア(国家)』
納富信留
今こそ問うべき「人間にとっての教養」(1)なぜ本を読むことが教養なのか
『人間にとって教養とはなにか』に学ぶ教養と本の関係
橋爪大三郎
福田恆存とオルテガ、ロレンス~現代と幸福(1)曖昧になった日本人の「自然」
小林秀雄から福田和也まで、日本の文芸批評史を俯瞰する
浜崎洋介
ラフカディオ・ハーン『神国日本』を読む(序)『ばけばけ』と『神国日本』
ラフカディオ・ハーンの遺著『神国日本』の深い意義とは?
賴住光子
AI時代にリベラルアーツがなぜ必要か(1)AIに置き換わる仕事と人間がやる仕事
AI時代にリベラルアーツがなぜ必要か…人間がやるべきこととは?
橋爪大三郎

人気の講義ランキングTOP10
編集部ラジオ2026(18)4種の「利き脳タイプ」分析
【10min解説】最終話に注目!4種の「利き脳タイプ」分析
テンミニッツ・アカデミー編集部
AI時代にリベラルアーツがなぜ必要か(4)情報と教養の違い
教養がおろそかな人の限界…「教養は頭の中に、情報は頭の外に」
橋爪大三郎
プロジェクトマネジメントの基本(10)大脳生理学によるモチベーション理論
論理的?計画的?社交的?冒険的?利き脳による4タイプ
大塚有希子
地政学入門 歴史と理論編(1)地政学とは何か
地政学をわかりやすく解説…地政学の「3つの柱」とは?
小原雅博
飽食時代の「選食」のススメ(1)選食の提唱と「食の多様性」
肥満、認知症、低栄養…飽食の時代に大事な「選食力」3カ条
堀江重郎
イラン戦争と終末論(1)イラン戦争の戦略的背景と米国の政策
なぜイラン戦争がこのタイミングなのか?戦略的背景に迫る
東秀敏
AI大格差~最新研究による仕事と給料の未来(1)最新研究から見えてくる未来像
AI大格差…なぜ日本の雇用環境では「ショックが大きい」のか?
宮本弘曉
ウェルビーイングを高めるDE&I(1)人と組織を取り巻く環境変化:前編
人材はコストではない!人的資本経営が注目されている背景
青島未佳
営業の勝敗、キリンの教訓(1)やる気のない社員になる理由
なぜ「やる気のある社員」が日本では6%しかいないのか?
田村潤
【入門】日本仏教の名僧・名著~総論(1)名僧の原著に触れる意味
「文は人なり」――原文を読んで名僧の思想の息吹に触れる
賴住光子