世界哲学のすすめ
この講義シリーズは第2話まで
登録不要無料視聴できます!
第1話へ
▶ この講義を再生
この講義の続きはもちろん、
5,000本以上の動画を好きなだけ見られる。
スキマ時間に“一流の教養”が身につく
まずは72時間¥0で体験
(会員の方に広告は表示されません)
比較哲学、哲学プラクシス…期待される新しい手法の導入
世界哲学のすすめ(4)世界哲学の遂行
納富信留(東京大学大学院人文社会系研究科教授)
世界哲学を遂行するには、アフリカ、ラテン・アメリカ、ロシア、あるいは日本を含む東アジアなど、世界の中でこれまで哲学の議論から抜け落ちてきた地域の哲学、思想を知る必要がある。それはヨーロッパと北アメリカという、従来の西洋哲学以外の全てを含めるという意味になる。それゆえ、従来の西洋哲学を見直す必要があり、その試みにおいては、比較哲学や哲学プラクシスなど新しい手法の導入も期待できる。(全9話中第4話)
時間:11分49秒
収録日:2024年9月6日
追加日:2025年2月5日
≪全文≫

●西洋哲学から抜け落ちてきた地域


 世界哲学は、これまでそれなりに長い時間培われてきた西洋(哲学)中心の哲学観や哲学のやり方を突き崩し、世界に広げていこうという一つのプロジェクトです。ただ、広げようという最初の時点ですので、どこまで広がるか、どうなるかの見通しはまだ立っていませんが、すでに進行中であり、現在進行形のプロジェクトであるということになります。

 それでは、西洋中心を脱却するときに、これからどういう部分が回復されるか。ないしは(私たちが)注目していくかということについて、少しだけイメージをふくらませていただきたいと思います。

 世界という単語が地理的な概念、つまりこの地球の地表上のさまざまな領域であると今は一旦、限定させていただきます。そうすると、西洋哲学といわれていたものの範囲は、仮に古代ギリシアから始まったとしても、地中海沿岸とヨーロッパのほうを指す、しかもよく考えてみると、最終的には西ヨーロッパなのですが、北のあたりも含めた西ヨーロッパです。そして、アメリカ大陸の北半分。現在の英語圏、あるいは英語・フランス語圏あたりの部分が、あえていえば哲学を行ったといわれていた領域になります。

 そこから出ていったさまざまな哲学者たちには、フランス人もいればドイツ人もイタリア人もいるわけですが、そういった哲学者たちのことを私たちは哲学史で勉強して、「ああ、素晴らしい哲学だね」と考えてきたわけです。

 今いった地理的な領域からいうと、そこから抜け落ちている地域でどういうことが行われてきたかということを、もう1回おさらいして考える必要があると思います。これは、さらに世界哲学史という構想を改めて考えることにもつながります。


●アフリカと中南米の豊饒な哲学


 まず、どんどん場所だけ挙げていきますと、ヨーロッパに非常に近くありながら最後まで無視されてきた場所がアフリカというところです。北アフリカは地中海沿岸なので、古代においても近現代においても、実はヨーロッパとかなり近い関係にありました。宗教的にはイスラム教が入ってきたということもあります。それからアフリカ大陸の南半分にはまた違う文化圏があって、なおかつヨーロッパ列強の植民地として分割されて統治されてきたという非常に残念な歴史があるわけです。

 このアフリカというところをどう考えるか。これは世界の...

スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
(会員の方に広告は表示されません)
「哲学と生き方」でまず見るべき講義シリーズ
おもしろき『法華経』の世界(1)法華経はSFだ!
法華経はSFだ!…心を元気にしてくれる法華経入門
鎌田東二
小林秀雄と吉本隆明―「断絶」を乗り越える(1)「断絶」を乗り越えるという主題
小林秀雄と吉本隆明の営為とプラグマティズムの格率
浜崎洋介
今こそ問うべき「人間にとっての教養」(1)なぜ本を読むことが教養なのか
『人間にとって教養とはなにか』に学ぶ教養と本の関係
橋爪大三郎
AI時代と人間の再定義(1)AIは思考するのか
AIでは「思考の三位一体」が成立しない…考えるとは?
中島隆博
「教養」と「リベラルアーツ」の違いとテンミニッツ・アカデミー
教養とリベラルアーツの違い…一般教養からWhy、Howへ
曽根泰教
老子の神髄(1)「絶対自由の境地」を求めて
『老子』が求める「絶対自由の境地」とは?…そして創造長寿へ
田口佳史

人気の講義ランキングTOP10
徳川将軍と江戸幕府~井伊直弼編(2)開国の是非と将軍継嗣問題
「尊王攘夷か佐幕か」…天皇絶対主義に結びつく厄介な問題
山内昌之
資本主義の再定義…哲学で考える(1)アダム・スミスの「市場と感情」
資本主義を哲学する…まずアダム・スミスの見えざる手と道徳感情論
中島隆博
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」(1)ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは?なぜ差別?お金持ち?…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
鶴見太郎
死と宗教~教養としての「死の講義」(5)仏教の死:日本編
極楽往生、坐禅、法華経…日本人はいかに死を乗り越えるか
橋爪大三郎
日本人が知らない自由主義の歴史~前編(1)そもそも「自由主義」とは何か
消極的自由と積極的自由?…なぜ自由主義がわかりづらいか
柿埜真吾
組織心理学とは何か~『武器としての組織心理学』と概論
なぜ組織に「心理学」が必要か?多様化と個の時代の処方箋
山浦一保
「ホメロス叙事詩」を読むために(5)オデュッセウスの冒険
ホメロスの『オデュッセイア』が描く苦難と誘惑の冒険譚
納富信留
第2次トランプ政権の危険性と本質(1)実は「経済重視」ではない?
トランプ政権の極右ポピュリズム…文化戦争を重視し経済軽視
柿埜真吾
小澤開作と満洲事変・日中戦争(1)少年時代の苦労と五族協和の夢
満洲で「五族協和」に命を懸けた小澤征爾の父・小澤開作
小澤俊夫
老子の神髄(7)『老子道徳経』「去用第四十」
緊張や怒りをコントロールするには?老子に学ぶ精神と肉体の関係
田口佳史