歴史から見た中国と世界の関係
この講義は登録不要無料視聴できます!
▶ 無料視聴する
次の動画も登録不要で無料視聴できます!
日本人が理解しにくい米中関係の歴史の「後ろ暗い関係」
第2話へ進む
劇的な米中対立の深まりには大統領選挙より大きな要因がある
歴史から見た中国と世界の関係(1)コロナ後の米中関係はどうなっているか
中西輝政(京都大学名誉教授/歴史学者/国際政治学者)
2020年は米中関係にとって非常に決定的な曲がり角の年である。11月のアメリカ大統領選挙に注目が集まるが、新型コロナウイルスの発生源とされる中国への不信感に加え、香港国家安全維持法の制定も看過できない問題である。コロナ問題に加え、民主主義を守る戦いという側面で、アメリカは引くに引けないところに来ている。この2つにより米中関係は、これまでにないほど悪化している。(全10話中第1話)
※インタビュアー:川上達史(テンミニッツTV編集長)
時間:8分24秒
収録日:2020年8月21日
追加日:2020年9月28日
≪全文≫

●米中対立が深まってきている


―― 皆様、こんにちは。

中西 こんにちは。

―― 本日は中西輝政先生に「歴史から見た中国と世界の問題」について迫っていただきたいと思います。中西先生、どうぞよろしくお願いいたします。

中西 よろしくお願いします。

―― 米中対立がいろいろと続く中、特にコロナウイルスの問題を受けて、世界と中国の問題が新しい局面に入った感じを受けます。そこをどのように見ておられるか、お伺いできればと思っております。アメリカ、イギリス、ドイツ、ロシア、それぞれの局面から中国問題がどう見えるかを順番に、歴史を踏まえつつお聞きしていきます。

 まずは対立の核心であるアメリカについて、特にコロナ後の情勢をどう見ていらっしゃいますか。

中西 アメリカ大統領選挙を控えた2020年は、米中関係にとって1世紀に1回あるかないかという非常に決定的な曲がり角の年と、将来の歴史家は評すると思います。

―― そこまで大きい曲がり角ですか。

中西 これまでも米中関係は緊張をはらんでいて、対立に向かうという見方が多くありました。もちろん、その趨勢は間違いではありませんが、2020年に入って大きくいえば2つの要因が加わりました。それに加えて、大統領選挙の年でもあります。この3つの要因が重なり、劇的な米中対立の深まりが、われわれの眼の前に広がっていると思います。

 第1の要因は、いうまでもなく世界を巻き込んだコロナパンデミック、コロナの広がりです。もともと発生源とされる中国が、もし1カ月早く情報を世界と共有していたら、ここまでひどい歴史的なパンデミックにならなかっただろうと。中国の情報隠蔽が、ウイルスが広がった大きな要因の1つと、世界中の国は見ています。

 口に出して言うか言わないかは別ですが、アフリカの国、中南米の国、中東のどんな国の人でも、みんなこれは分かっています。これが1つです。


●アメリカの国策の方向を決めた香港の映像


中西 次の要因は香港国家安全維持法という、国際政治史の中で見たことのない立法措置です。中国は過去に約束した、香港の「一国二制度」という、イギリスからの返還の基本的な条件だった原則を世界注視の中で完全に放棄しました。きつくいえば、踏みにじった。国際的な約束を踏みにじったのですから、民主主義の旗手をもって任ずるアメリカはもちろん、イギリス、さらにはド...

スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
(会員の方に広告は表示されません)
「政治と経済」でまず見るべき講義シリーズ
為替レートから考える日本の競争力・購買力(1)為替レートと物の値段で見る円の価値
ビッグマック指数から考える実質為替レートと購買力平価
養田功一郎
政治思想史の古典『法の精神』と『社会契約論』を学ぶ(1)二人の思想家
モンテスキューとルソー…二人の思想家の共通の敵とは?
川出良枝
デジタル全体主義を哲学的に考える(1)デジタル全体主義とは何か
20世紀型の全体主義とは違う現代の「デジタル全体主義」
中島隆博
資産運用の思考法…経済や市場の動きをどう読むか
市場予測のポイント…短期・中期・長期の視点と歴史的洞察
養田功一郎
AI大格差~最新研究による仕事と給料の未来(1)最新研究から見えてくる未来像
AI大格差…なぜ日本の雇用環境では「ショックが大きい」のか?
宮本弘曉
地政学入門 歴史と理論編(1)地政学とは何か
地政学をわかりやすく解説…地政学の「3つの柱」とは?
小原雅博

人気の講義ランキングTOP10
「満洲」から考える日本とアジア(1)「満洲」を知る意義とは
「満洲史」はなぜ現代日本でタブー視されるのか?…王道楽土の夢とアヘンなどの裏面から見えてくる現代への教訓
宮脇淳子
『オデュッセイア』で読み解く神話の秘密(1)物語の構造を読み解くおもしろさ
『オデュッセイア』の面白さの秘密を神話の構造から読み解く…なぜ波乱万丈の神話が人間の創作の源泉になったか
松村一男
何回説明しても伝わらない問題と認知科学(1)「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか?鍵は認知の仕組み
今井むつみ
モンゴル帝国の世界史(1)日本の世界史教育の大問題
なぜ日本の「世界史」はいびつなのか…東洋史と西洋史の違い
宮脇淳子
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」(1)ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは?なぜ差別?お金持ち?…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
鶴見太郎
AI時代と人間の再定義(1)AIは思考するのか
AIでは「思考の三位一体」が成立しない…考えるとは?
中島隆博
経験学習を促すリーダーシップ(1)経験学習の基本
成長を促す「3つの経験」とは?経験学習の基本を学ぶ
松尾睦
ヒトはなぜ罪を犯すのか(1)「善と悪の生物学」として
ヒトが罪を犯す理由…脳の働きから考える「善と悪」
長谷川眞理子
企業改革の核心は何か(1)組織の危機をいかに克服するか
V字回復のためには社員に「個人の痛み」を迫る覚悟を持て
三枝匡
編集部ラジオ2026(31)鶴見太郎先生の「公開収録」のご案内
【公開収録のご案内】鶴見太郎先生:ユダヤ人と世界史…その歴史の教訓とは
テンミニッツ・アカデミー編集部