おすすめの講義シリーズ
バッハで学ぶクラシックの本質（1）リベラルアーツと音楽
中世ヨーロッパの基礎的な学問「7自由学科」の一つが音楽
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」（1）ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは？なぜ差別？お金持ち？…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
飽食時代の「選食」のススメ（1）選食の提唱と「食の多様性」
肥満、認知症、低栄養…飽食の時代に大事な「選食力」3カ条
禅とは何か～禅と仏教の心（1）アメリカの禅と日本の禅
自発性を重んじる――藤田一照師が禅と仏教の心を説く
水から考える「持続可能」な未来（1）気候変動の現在地
最悪10メートル以上海面上昇…将来に禍根残す温暖化の影響
教養としての「人口減少問題と社会保障」（1）急速に人口減少する日本の現実
毎年100万人ずつ減少…急降下する日本の人口問題を考える
地政学入門　ヨーロッパ編（1）地図で読むヨーロッパ
ヨーロッパとは？地図で読み解く地政学と国際政治の関係
日本のエネルギー＆デジタル戦略の未来像（1）電動化で起こる「カンブリア爆発」
日本のエネルギー政策を「デジタル戦略」で大転換しよう
優れた経営者の条件（1）スキルとセンスの違い
経営者のセンスは担当者のスキルとは全く違う
土曜は「哲学と生き方」自分を見つめ直すために
日本文化を学び直す（1）忘れてはいけない縄文文化
日本の根源はダイナミックでエネルギッシュな縄文文化
「教養とは何か」を考えてみよう（1）「あの人って教養あるよね」とは
「哲学カフェ」再現講義第二弾「教養とは何か」語り尽くす
「50歳からの勉強法」を学ぶ（1）大人の学びの心得三箇条
大人の学び・3つの心得＝自由、世間が教科書、孤独を覚悟
「教養」と「リベラルアーツ」の違いとテンミニッツ・アカデミー
教養とリベラルアーツの違い…一般教養からWhy、Howへ
新着講義
老子の神髄（6）無為と矛盾のススメ
無為とは緊張感を持って見つめること…なぜ矛盾を大歓迎すべきか
老子の神髄（5）玄人と小国寡民
したたかで超越的な知恵…見えないものを見ようとする知的好奇心
日本の財政の真実を検証する（3）金利上昇の深刻な影響
金利が上昇した未来を10年スパンで見てみると…何が起きるか？
中国春秋戦国時代と始皇帝（1）東方大平原と殷周革命
中国古代史の舞台を知る――東方大平原と渭水盆地そして殷周革命
中国春秋戦国時代と始皇帝（序）映画『キングダム』の中国史監修
中国古代史の真実と『キングダム』…史実がわかれば物語はもっと面白い
中国史概説～『皇帝たちの中国』を読む（2）三大要素は「皇帝」「都市」「漢字」
中国皇帝の実像は都市ネットワークを握る「最大の資本家」だった
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平和の追求～哲学者たちの構想（1）強力な世界政府？ホッブズの思想
平和の実現を哲学的に追求する…どんな平和でもいいのか？
過激化した米国～MAGA内戦と民主党の逆襲（1）米国の過激化とそのプロセス
トランプ政権と過激化した米国…MAGA内戦、DSAの台頭
エネルギーと医学から考える空海が拓く未来（1）サイバー・フィジカル融合と心身一如
なぜ空海が現代社会に重要か――新しい社会の創造のために
何回説明しても伝わらない問題と認知科学（1）「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか？鍵は認知の仕組み
歴史の探り方、活かし方（1）歴史小説と史料探索の基本
日本は素晴らしい歴史史料の宝庫…よい史料の見つけ方とは
エンタテインメントビジネスと人的資本経営（1）ソニー流の多角化経営の真髄
ソニー流「多角化経営」と「人的資本経営」の成功法とは？
葛飾北斎と応為～その生涯と作品（1）北斎の画狂人生と名作への進化
葛飾北斎と応為…画狂の親娘はいかに傑作へと進化したか
学力喪失の危機～言語習得と理解の本質（1）数が理解できない子どもたち
なぜ算数が苦手な子どもが多いのか？学力喪失の真相に迫る
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小澤開作と満洲事変・日中戦争（1）少年時代の苦労と五族協和の夢
満洲で「五族協和」に命を懸けた小澤征爾の父・小澤開作
編集部ラジオ2026（21）中西輝政先生：アメリカの本質
【10min解説】独立250年、アメリカの理念と本質とは？
中国史概説～『皇帝たちの中国』を読む（1）なぜ「中国史はつまらない」のか？
驚きの中国史～「中国史はつまらない」という通説の裏の波乱の真実
第二次世界大戦とソ連の真実（1）レーニンの思想的特徴
レーニン演説…革命のため帝国主義の3つの対立を利用せよ
AI時代にリベラルアーツがなぜ必要か（6）リベラルアーツの本質
自分にしかできない自分の世界を味わうために、他の人とつながる
AI大格差～最新研究による仕事と給料の未来（1）最新研究から見えてくる未来像
AI大格差…なぜ日本の雇用環境では「ショックが大きい」のか？
AI時代と人間の再定義（3）Human Co-becomingと存在神学への対抗
Human Co-becoming…耳障りな言葉が新しい概念を生み出す
ウェルビーイングを高めるDE＆I（1）人と組織を取り巻く環境変化：前編
人材はコストではない！人的資本経営が注目されている背景
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」（7）ポグロムとホロコースト
歴史の中のユダヤ人大量虐殺…ポグロムとホロコーストの違い
アメリカの理念と本質（1）西洋文明の行き着いた先と三つの建国
アメリカの理念と本質とは？…まず「三つの建国」から原点に迫る
死と宗教～教養としての「死の講義」（7）地獄と日本の葬儀文化
地獄の話の「三途の川」「奪衣婆」は日本のオリジナル
ラカンの精神分析～心の謎を解き明かす（2）エディプス・コンプレックスと自我
タブーを犯したい欲望…エディプス・コンプレックスとは？
何回説明しても伝わらない問題と認知科学（1）「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか？鍵は認知の仕組み
飽食時代の「選食」のススメ（1）選食の提唱と「食の多様性」
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多くの認知症の原因は「脳のゴミ」の蓄積
豊臣兄弟～秀吉と秀長の実像に迫る（序）時代考証が語る『豊臣兄弟！』の魅力
織田家中一の武略者…『豊臣兄弟！』秀吉と秀長の知られざる実像
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