2017年世界と日本
この講義シリーズは第2話まで
登録不要無料視聴できます!
第1話へ
▶ この講義を再生
この講義の続きはもちろん、
5,000本以上の動画を好きなだけ見られる。
スキマ時間に“一流の教養”が身につく
まずは72時間¥0で体験
(会員の方に広告は表示されません)
アベノミクスの三本の矢の成果を振り返る
2017年世界と日本(6)第一次アベノミクスを振り返る
島田晴雄(慶應義塾大学名誉教授/テンミニッツ・アカデミー副座長)
激動する世界情勢の中、日本国内ではアベノミクスが2015年9月から第二ステージへと進んでいる。では第一次アベノミクスは何をもくろみ、どう達成していったのか。公立大学法人首都大学東京理事長・島田晴雄氏が持論を交えながら振り返る。(2017年1月24日開催島田塾第142回勉強会島田晴雄会長講演「2017年 年頭所感」より、全11話中第8話)
時間:12分51秒
収録日:2017年1月24日
追加日:2017年5月12日
≪全文≫

●日本に世界の注目を集めたアベノミクス


 ここからは、世界がこういう状況になっている中で、日本はどうすればいいのか、という話をしたいと思います。世界から見た日本というと、今や「アベノミクス」一色です。

 その前の民主党政権ですが、野田首相は頑張っていましたあまり冴えませんでした。だけど、安倍首相に替わってからは、世界がとても注目しています。それは、やはり「金融と財政と構造改革でいく」という方針が分かりやすいからでしょう。

 2014年の春にパリでヨーロッパのインテレクチャル・ミーティングが開かれたのですが、それに参加して第二次成長戦略の中身について説明してほしいという依頼が、私にありました。50枚ぐらいのペーパーを書いて送っておいたところ、会場に入ると100人ほど人がそれを読んでいて、関心の高さを感じました。ちょうどECB(欧州中央銀行)のマリオ・ドラギ総裁が超金融緩和に踏み切った時だった影響もあるでしょう。日本に対する関心は非常に高まっています。


●クロダノミクスと財政政策の不協和音


 アベノミクスの三本の矢の第一は、金融(クロダノミクス)です。これは、とにかくベースマネーをどんと出して、為替レートも下げることで企業に元気を付け、インフレに誘導していくというものでした。株価は見事に上昇し、為替レートも下がったので、成果があったと思います。日本経済は明るくなりました。

 ただ、本当の狙いは、これまでずっとデフレが続いた国をインフレマインドにすることです。なぜなら、デフレの間は物の値段も下がりますから、「今買うより将来でいいでしょう、投資も将来でいいでしょう」となり、だんだんと経済が細っていきます。長いこと放っておくと死に至るような現象です。インフレだと、「消費は、いつしたらいいでしょう?」「今でしょ」となります。皆、背中に火が付いているからどんどん動いて活性化するだろう、というのが安倍晋三首相の見方で、リフレーショニスト(リフレ派)の考え方です。

 最初の1年ほどは良かったのですが、2014年の夏からは世界的な原油安になった影響もあり、日本ではCPI(消費者物価)がずっと停滞し、時々マイナスにもなったりしました。そこで、黒田東彦総裁も「もう一度、第二バズーカだ」と、ドカーンと金融緩和をしたり、マイナス金利を導入したり、大変苦闘しています。それでも当初の「物価上...

スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
(会員の方に広告は表示されません)
「政治と経済」でまず見るべき講義シリーズ
ロシアのハイブリッド戦争と旧ソ連諸国(1)ロシアの勢力圏構想とNATO拡大
「ハイブリッド戦争」の実像…ロシアが考えていることとは何か?
廣瀬陽子
クライン『ショック・ドクトリン』の真実(1)ショック・ドクトリンとは何か
100分de名著!?『ショック・ドクトリン』驚愕の印象操作
柿埜真吾
習近平中国の真実…米中関係・台湾問題(1)習近平の歴史的特徴とは?
一強独裁=1人独裁の光と影…「強い中国」への動機と限界
垂秀夫
デジタル全体主義を哲学的に考える(1)デジタル全体主義とは何か
20世紀型の全体主義とは違う現代の「デジタル全体主義」
中島隆博
紛争が絶えない世界~私たちは何ができるか(1)「戦争の世紀」から再び戦争の時代へ
再び戦争の時代へ――私たちは何を考え、どう動くべきか
小原雅博
お金の回し方…日本の死蔵マネー活用法(1)銀行がお金を生む仕組み
信用創造・預金創造とは?社会でお金が流通する仕組み
養田功一郎

人気の講義ランキングTOP10
ピアノでたどる西洋音楽史(1)ヴィヴァルディとバッハ
クラシック音楽の歴史をピアノ演奏で辿る~ヴィヴァルディ四季
野本由紀夫
「満洲」から考える日本とアジア(4)蒙古襲来と清朝建国
実は元寇はモンゴル人ではなかった?満洲をめぐる民族興亡史と「漢族」との関係…蒙古襲来から清朝建国まで
宮脇淳子
クラシックで学ぶ世界史(1)時代を映す音楽とキリスト教
クラシック音楽で世界史がわかる…宗教音楽からクラシックへ
片山杜秀
バッハで学ぶクラシックの本質(1)リベラルアーツと音楽
音楽の父バッハ…なぜ「音楽」が西洋でリベラルアーツなのか?
樋口隆一
仏教とキリスト教が照らし出す日本の宗教(1)神とは何か、そして天皇とは?
日本と世界の「神と信仰」の違いは?…そして天皇の大切な役割
橋爪大三郎
テロメアから考える「アンチエイジング」(1)老化とテロメアの関係
テロメアの長さが「がんリスク」と「老化」のカギを握る
堀江重郎
「ホメロス叙事詩」を読むために(1)ホメロスを読む
2700年前のホメロスの叙事詩が感動を与え続ける理由
納富信留
Microsoft Copilot~AIで仕事はどう変わるか(7)AI活用の落とし穴
AIへの不安と懸念…だからこそ「教養」が必要になる
渡辺宣彦
『オデュッセイア』で読み解く神話の秘密(7)英雄と武器と喪失と家族
英雄たちの「特別な武器」と「喪失」…悲劇かハッピーエンドか、そのメッセージの秘密
松村一男
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」(1)ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは?なぜ差別?お金持ち?…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
鶴見太郎