人の資本主義~モノ、コトの次は何か?
この講義は登録不要で無料視聴できます!
▶ 無料視聴する
この講義の続きはもちろん、
6,000本以上の動画を好きなだけ見られる。
スキマ時間に“一流の教養”が身につく
まずは72時間¥0で体験
(会員の方に広告は表示されません)
私たちはどんな社会を望むのか?鍵は「希望のレッスン」
人の資本主義~モノ、コトの次は何か?(2)社会システムの洗練と希望のレッスン
中島隆博(東京大学東洋文化研究所教授)
生成AIなど情報技術が著しく発達した現在、資本主義にはより賢くなってもらう必要がある。同時に、私たちの社会が真に豊かになるためには、社会システムを洗練することがどうしても必要であるという中島氏。そのためにも、私たち自身が「いかなる社会を望むのか」という問いを問うことによって社会的想像力を鍛えることが大事で、そこで提唱しているのは「希望のレッスン」である。どういうことなのか。今回は、村上龍氏の著書『希望の国のエクソダス』なども取り上げながら解説する。(全6話中第2話)
時間:9分40秒
収録日:2024年4月11日
追加日:2024年8月3日
≪全文≫

●資本主義にはより賢くなってもらう必要がある


 (前回お話ししたように)「人の資本主義」を考える以上は、人間を枯らさないような、花が開いていくような方向に持っていく。このことが肝要なわけですから、資本主義にはより賢くなってもらう必要があるのだろうと思います。

 つまり、適切な時期に適切に支えるような仕組みを、資本主義の中にちゃんと埋め込んでいくことが必要だということです。

 現在、生成AIなどもそうですが、テクノロジー、とりわけ情報技術というのは進んでいるわけです。ただ、そこにはやはり光と影の両方があるのだろうと思います。悪くすると人間を変な仕方で支配する方向に行きかねないわけで、そこには警戒を怠ってはいけないと思います。

 AIもそうですが、人工知能といわれているものはある種の計算をする能力です。私たちの世界を計算し尽くそうという欲望が深くあるわけですが、私たち人間が生きる中には、計算を外れるもの、つまり到来してくるものや偶然的なものなどが非常に大事なわけです。

 ところが放っておくと、計算し尽くそうという欲望が、到来するものや偶然的なものをあらかじめ排除してしまうようなことにもなりかねないわけです。

 しかし、それこそが、私たちの知恵の見せどころが来ていることを告げているのではないかと思います。

 私は(人工知能が)人間を支配したり、未来を支配したりすることは、原理的にできないのではないのかと思っています。なぜかというと、人間というものは到来するものや偶然的なものに開かれている。他者とともにある。そういうかたちで変容するものなのです。それを何らかの手段で支配し尽くすというのは、非常に難しいと思います。

 未来も同様です。未来というのは現在の延長線上にはないある種の新しさです。それを支配し尽くすということは、やはり無理だろうと思います。それでも今のアルゴリズムを構築するテクノロジーには、その方向に向かいたいというところがどうしてもあるわけです。

 ですから私は、アルゴリズム構築の中に、それが肥大化しない穴のような仕掛けを組み込むことが重要なのではないのかと思っています。つまり、人間が本当に自由になるために情報技術が使われるべきだ。そのことを徹底していったらどうかと思っているのです。


スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
(会員の方に広告は表示されません)
「哲学と生き方」でまず見るべき講義シリーズ
日本人が知らない自由主義の歴史~前編(1)そもそも「自由主義」とは何か
消極的自由と積極的自由?…なぜ自由主義がわかりづらいか
柿埜真吾
伊能忠敬に学ぶ「第二の人生」の生き方(1)少年時代
伊能忠敬に学ぶ、人生を高めて充実させる「工夫と覚悟」
童門冬二
「自分をコントロールする力」の仕組み(1)自制心と目標の達成
自制心の重要性…人間は1日4時間も何かを「欲求」している
森口佑介
現代の小児科学と最高の子育て(1)現代の小児科学の役割
困難の克服と幸せな人生の獲得、それが小児科学の目的
高橋孝雄
今こそ問うべき「人間にとっての教養」(1)なぜ本を読むことが教養なのか
『人間にとって教養とはなにか』に学ぶ教養と本の関係
橋爪大三郎
人生に活かす東洋思想(1)人生の成功とは何か
東洋思想の「徳」や「道」をわかりやすくいうと?
田口佳史

人気の講義ランキングTOP10
高齢者のフレイル・認知症とその予防対策(3)孤食リスクと加齢に伴うホルモン変化
「孤食」が危ない…独身男性の一人の食事はうつのリスク2倍以上に
小川純人
現代人に必要な「教養」とは?(1)そもそも教養とは何か
教養とは…本質を捉える知、他者を感じる力、先頭に立つ勇気
小宮山宏
『オデュッセイア』で読み解く神話の秘密(1)物語の構造を読み解くおもしろさ
『オデュッセイア』の面白さの秘密を神話の構造から読み解く…なぜ波乱万丈の神話が人間の創作の源泉になったか
松村一男
「満洲」から考える日本とアジア(8)日貨排斥と満洲事変の原因
なぜ満洲事変が起きたか…激烈な日本排斥と朝鮮人迫害、さらに一方的な条約無効化に直面した日本人の決断と失敗
宮脇淳子
「進化」への誤解…本当は何か?(1)進化の意味と生物学としての歴史
実は生物の「進化」とは「物事が良くなる」ことではない
長谷川眞理子
日本の財政の真実を検証する(1)膨らむ借金の知られざる実態
日本の財政の「真実」をデータで徹底検証…国際機関の分析は?
宮本弘曉
大統領に告ぐ…硫黄島からの手紙の真実(1)ルーズベルトに与ふる書
奇跡の史実…硫黄島の戦いと「ルーズベルトに与ふる書」
門田隆将
ヒトの性差とジェンダー論(1)「性」とは何か
MLBのスーパースターも一代限り…生物学から迫る性の実態
長谷川眞理子
近現代史に学ぶ、日本の成功・失敗の本質(6)東條内閣で行われた行政改革
悲惨な末路につながった東條英機内閣での兼職と省庁再編
片山杜秀
豊臣政権に学ぶ「リーダーと補佐役」の関係(3)組織のバランスが崩れる日
豊臣秀吉が暴君になるほど影響が大きかった弟・秀長の死
小和田哲男