おすすめの講義シリーズ
福田恆存とオルテガ、ロレンス～現代と幸福（1）曖昧になった日本人の「自然」
小林秀雄から福田和也まで、日本の文芸批評史を俯瞰する
世界の語り方、日本の語り方（1）なぜ「語り方」なのか
今後身に付けるべき知性として「新しい語り方」を考える
認知症とは何か（1）疾患の種類と対応
多くの認知症の原因は「脳のゴミ」の蓄積
知られざる「脳」の仕組み～脳研究の最前線（1）脳科学と「ミクロのマクロの隔たり」
脳が生きている、死んでいるとは？最新研究で迫る脳の秘密
Beyond5G・6Gで進む情報通信の民主化（1）情報通信の民主化と「協創」
6Gの研究開発を推進する情報通信の民主化
プラトンの哲学を読む（1）対話篇という形式の哲学
ヨーロッパ哲学の伝統はプラトン哲学の脚注だ
イラン戦争と終末論（1）イラン戦争の戦略的背景と米国の政策
なぜイラン戦争がこのタイミングなのか？戦略的背景に迫る
ラフカディオ・ハーン『神国日本』を読む（序）『ばけばけ』と『神国日本』
ラフカディオ・ハーンの遺著『神国日本』の深い意義とは？
地政学入門　歴史と理論編（1）地政学とは何か
地政学をわかりやすく解説…地政学の「3つの柱」とは？
金曜は「芸術と文化」週末に向けて感性をひらく
宮沢賢治『銀河鉄道の夜』を読む（1）あらすじと賢治の原稿
未完の長編『銀河鉄道の夜』の魅力と宮沢賢治の思想に迫る
世界のジョーク集で考える笑いの手法と精神（1）体制を笑うジョークと諷刺の精神
ジョークの精神…なぜ人は厳しいときほど笑いを磨くのか
ショパンの音楽とポーランド（1）ショパンの生涯
ショパン…ピアノのことを知り尽くした作曲家の波乱の人生
歴史家が語る『裕次郎』（1）原点は「嵐を呼ぶ男」
昭和30年代に現れた国民的ヒーロー石原裕次郎
新着講義
AI時代にリベラルアーツがなぜ必要か（4）情報と教養の違い
教養がおろそかな人の限界…「教養は頭の中に、情報は頭の外に」
AI時代にリベラルアーツがなぜ必要か（3）リベラルアーツの伝統と教育
身につけるべきリベラルアーツとは？…欧米の伝統と変遷から探る
ウェルビーイングを高めるDE＆I（7）エクイティ実現と特権性の理解：後編
パワハラもコンプラも…企業内エクイティで大事な「境界線」
ウェルビーイングを高めるDE＆I（6）エクイティ実現と特権性の理解：前編
改札、公衆トイレ、在宅勤務…構造的格差とエクイティの意味
AI大格差～最新研究による仕事と給料の未来（8）AI時代の人間の価値
労働市場改革を妨げる労組や、不登校を救えぬ文科省こそが邪魔だ
AI大格差～最新研究による仕事と給料の未来（7）AI時代にどう備えるか
認知症患者がAIと一緒に懐メロを歌う…AI活用の可能性ある分野
今、見るべきおすすめ講義シリーズ
学力喪失の危機～言語習得と理解の本質（1）数が理解できない子どもたち
なぜ算数が苦手な子どもが多いのか？学力喪失の真相に迫る
歴史の探り方、活かし方（1）歴史小説と史料探索の基本
日本は素晴らしい歴史史料の宝庫…よい史料の見つけ方とは
何回説明しても伝わらない問題と認知科学（1）「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか？鍵は認知の仕組み
習近平中国の真実…米中関係・台湾問題（1）習近平の歴史的特徴とは？
一強独裁＝1人独裁の光と影…「強い中国」への動機と限界
クーデターの条件～台湾を事例に考える（1）クーデターとは何か
台湾でクーデターは起きるのか？想定シナリオとその可能性
徳と仏教の人生論（1）経営者の条件と50年間悩み続けた命題
宇宙の理法――松下幸之助からの命題が50年後に解けた理由
産業イニシアティブでつくるプラチナ社会（1）「プラチナ社会」構想と2050年問題
５つの産業で「資源自給・人財成長・住民出資」国家を実現
熟睡できる環境・習慣とは（1）熟睡のための条件と認知行動療法
熟睡のために――自分にあった「理想的睡眠」の見つけ方
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AI時代にリベラルアーツがなぜ必要か（3）リベラルアーツの伝統と教育
身につけるべきリベラルアーツとは？…欧米の伝統と変遷から探る
小澤開作と満洲事変・日中戦争（1）少年時代の苦労と五族協和の夢
満洲で「五族協和」に命を懸けた小澤征爾の父・小澤開作
飽食時代の「選食」のススメ（1）選食の提唱と「食の多様性」
肥満、認知症、低栄養…飽食の時代に大事な「選食力」3カ条
ウェルビーイングを高めるDE＆I（6）エクイティ実現と特権性の理解：前編
改札、公衆トイレ、在宅勤務…構造的格差とエクイティの意味
AI大格差～最新研究による仕事と給料の未来（1）最新研究から見えてくる未来像
AI大格差…なぜ日本の雇用環境では「ショックが大きい」のか？
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」（1）ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは？なぜ差別？お金持ち？…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
AI時代と人間の再定義（2）仏法僧の三宝と対話による道徳的進歩
考えるとは相手の頭を使って考えること…共同で思考する意義
なぜ働いていると本が読めなくなるのか問答（1）読書と教養からみた日本の近現代史
『なぜ働いていると本が読めなくなるのか』で追う近現代史
イラン戦争と終末論（1）イラン戦争の戦略的背景と米国の政策
なぜイラン戦争がこのタイミングなのか？戦略的背景に迫る
昭和の名将・樋口季一郎…キスカ・占守島編（1）キスカ島撤退作戦
5200人の将兵を救え…米軍も称賛した「キスカ島撤退作戦」の奇跡
睡眠と健康～その驚きの影響（1）睡眠が担う5つのミッション
睡眠不足が生活習慣病や精神疾患を招く…睡眠の5つのミッション
いま夏目漱石の前期三部作を読む（1）夏目漱石を読み直す意味
メンタルが苦しくなったら？…今、夏目漱石を読み直す意味
地政学入門　歴史と理論編（1）地政学とは何か
地政学をわかりやすく解説…地政学の「3つの柱」とは？
「怒り」の仕組みと感情のコントロール（1）「キレる高齢者」の正体
「キレやすい」の正体とは？…ヒトの「怒り」の本質に迫る
編集部ラジオ2026（17）「過剰な良かれ」の落とし穴
【10minで考える】巨人・阿部監督の辞任と「過剰な良かれ」
オリエント 東西の戦略史と現代経営論に学ぶ（2）失敗の本質
『失敗の本質』初版から30年…同じ失敗を繰り返す日本組織
百姓からみた戦国大名～国家の本質（1）戦国時代の過酷な生存環境
戦国大名と民衆の過酷な課題…飢饉の常態化をどう生き延びるか
２０世紀前半の日中関係～この歴史から何を学ぶか（２）
光緒帝の皇后とその前で跪いた太った老人が泣いていた
何回説明しても伝わらない問題と認知科学（1）「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか？鍵は認知の仕組み
ロシアのハイブリッド戦争と旧ソ連諸国（1）ロシアの勢力圏構想とNATO拡大
「ハイブリッド戦争」の実像…ロシアが考えていることとは何か？