弥生人の実態~研究結果が明かす生活と文化
この講義シリーズは第2話まで
登録不要無料視聴できます!
第1話へ
▶ この講義を再生
この講義の続きはもちろん、
5,000本以上の動画を好きなだけ見られる。
スキマ時間に“一流の教養”が身につく
まずは72時間¥0で体験
(会員の方に広告は表示されません)
旧石器時代人の移動ルートから分かった縄文人の起源
弥生人の実態~研究結果が明かす生活と文化(5)縄文人のDNA
藤尾慎一郎(国立歴史民俗博物館 研究部 教授/総合研究大学院大学 日本歴史研究コース 名誉教授)
DNA、遺伝子、染色体、ゲノム…これらは今や古代人の研究には欠かせないものだが、その違いを正確に把握している人は意外と少ないのではないか。そこで今回は、まずそれぞれの基本的な概念とその違いを押さえたうえで、弥生人の遺伝子やミトコンドリアの分析から見えてくる、私たち祖先の姿を解説する。(全11話中第5話)
※インタビュアー:川上達史(テンミニッツTV編集長)
時間:13分07秒
収録日:2024年7月29日
追加日:2025年4月16日
カテゴリー:
≪全文≫

●DNAと遺伝子とゲノムの違い


―― 先生、続きまして、いよいよ「弥生人のDNA」です。これで縄文人と渡来系弥生人、また二重構造説の見直しというところでございますけれど、まず「DNAとは」というところですね。

藤尾 DNA、遺伝子、染色体、ゲノム、といろいろな言葉があるでしょう。何がどう違うのか、ご存じですか。

―― いや、全然分かりません。

藤尾 例えば人間の染色体です。いちばん右側がXYの染色体です。またそれ以外にも、こういう染色体があります。

 高校の生物で二重螺旋構造のものがあるとか、それがいわゆるDNAといわれるもので、総称になります。DNA自身は4つの塩基、アデニン、グアニン、シトシン、チミンと習ったと思うのですけれど、それが組み合うことによって出来上がっているわけです。それが32億で出来上がっているのが、いわゆる核の中に含まれているDNAなのですけれど、その32億のアデニン、グアニン、シトシン、チミンの羅列の文字列全部のことをゲノムといいます。

―― なるほど。

藤尾 そのゲノムの中でも、例えば髪の毛が縮れているとか、ストレートだとか、目の色がブルーだとかは、ある特定のゲノムの中のある部分の遺伝子で決まっているわけです。

 それが遺伝子になります。だから耳は乾燥しているとか、あれも遺伝子のそういう部分です。その32億あるものの中の一部の決定項目です。それが遺伝子ということになります。ですから、DNAと遺伝子とゲノムはそういう意味で違うわけです。

―― 違うということですね。

藤尾 簡単にいうと、例えば本が1冊あったとして、それ全体がDNAで、その中の見出し、例えば弥生とか古墳というものがおそらく遺伝子に相当して、1冊の百科事典、全てに書いてある文字全部がゲノムです。そういうものが違いになります。


●ミトコンドリアからゲノムへ移った研究対象


藤尾 そのうち、ゲノムでいいますと、この32億あるゲノムの中の99.9パーセントは、現在人類は80億人ほどいるのかもしれませんけれど、全て一緒らしいのです。(つまり)0.1パーセントだけが違うらしい。みな違うわけです。男と女も違うし、性格も違います。わずか0....

スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
(会員の方に広告は表示されません)
「歴史と社会」でまず見るべき講義シリーズ
豊臣政権に学ぶ「リーダーと補佐役」の関係(1)話し上手な天下人
織田信長と豊臣秀吉の関係…信長が評価した二つの才覚とは
小和田哲男
本当のことがわかる昭和史《1》誰が東アジアに戦乱を呼び込んだのか(1)「客観的かつ科学的な歴史」という偽り
半藤一利氏のベストセラー『昭和史』が持つ危険な面とは?
渡部昇一
天下人・織田信長の実像に迫る(1)戦国時代の日本のすがた
織田信長の「天下」とは…最新研究で激変する人物像・時代像
柴裕之
戦前、陸軍は歴史をどう動かしたか(1)総力戦時代の到来
日英同盟の廃棄、総力戦…世界秩序の激変に翻弄された日本
中西輝政
中国史概説~『皇帝たちの中国』を読む(1)なぜ「中国史はつまらない」のか?
驚きの中国史~「中国史はつまらない」という通説の裏の波乱の真実
宮脇淳子
敗戦から日本再生へ~大戦と復興の現代史(1)厚木飛行場に降り立った占領者
敗戦した日本の武装解除はなぜ無血だったか…その背景とは
島田晴雄

人気の講義ランキングTOP10
日本の財政の真実を検証する(4)日本の台所事情と財政の本義
「1秒間に41万円?」…この数字はいったい何を意味するか?
宮本弘曉
老子の神髄(7)『老子道徳経』「去用第四十」
緊張や怒りをコントロールするには?老子に学ぶ精神と肉体の関係
田口佳史
天皇のあり方と近代日本(1)「人間宣言」から始まった戦後の皇室
皇室像の転換…戦後日本的な象徴天皇はいかに形成されたか
片山杜秀
AI時代と人間の再定義(1)AIは思考するのか
AIでは「思考の三位一体」が成立しない…考えるとは?
中島隆博
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」(1)ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは?なぜ差別?お金持ち?…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
鶴見太郎
高市政権の進むべき道…可能性と課題(1)高市首相の特長と政治リスク
歴史的圧勝で仕事人・高市首相にのしかかるリスク要因
島田晴雄
編集部ラジオ2026(22)「中国古代史」特集紹介!
【10min解説】「中国古代史という知の宝庫」特集の各話紹介
テンミニッツ・アカデミー編集部
インフレの行方…歴史から将来を予測する(1)インフレの具体像を探る
インフレの行方…270年の歴史に学ぶ物価高騰期の特徴と教訓
養田功一郎
中国史概説~『皇帝たちの中国』を読む(3)全皇帝の4分の3は「非漢族」
6000万人の漢人が、三国志の戦乱後に400万人台に…衝撃の人口変動
宮脇淳子
こどもと学ぶ戦争と平和(1)私たちに必要な想像力と戦争体験
なぜ戦争が起こるのだろう…大切なのは想像力と生の声
小原雅博