宗教で読み解く「世界の文明」
この講義は登録不要無料視聴できます!
▶ 無料視聴する
次の動画も登録不要で無料視聴できます!
文明の共通点は必ず大事な本があるということ
第2話へ進む
数千年の歴史のなかで勝ち残ってきた文明が4つある
宗教で読み解く「世界の文明」(1)文明とは何か
橋爪大三郎(社会学者/東京工業大学名誉教授/大学院大学至善館教授)
文明とは、言語や民族によって理解できる文化よりも一段高いレベルにある、歴史上勝ち残ってきた大きな集団である。とりわけ宗教からこの4つの文明を把握することで、混沌とする現在の世界を理解できる。(2019年11月12日開催日本ビジネス協会JBCインタラクティブセミナー講演「宗教で読み解く世界」より、全9話中第1話)
時間:8分26秒
収録日:2019年11月12日
追加日:2020年4月26日
カテゴリー:
≪全文≫

●文化と文明


橋爪 橋爪と申します。よろしくお願いします。今日のテーマは「世界の文明」です。『4行でわかる世界の文明』(角川新書)という本を書いたのですが、4行で分かるかどうかは別として、世界の文明についてお話しします。

 文明とはどういうものかというと、文化よりももう一段、レベルが高いものです。文化は、分かりやすいでしょう。言語、民族、人種、風俗、習慣などと密着しており、これらによってつくられるグループは地球上にたくさんあります。言語は3000~5000ほどあるので、文化も少なくとも3000~5000あると思われます。3000~5000で人類を割ると、何百万~何十万という数の集団になります。これが文化です。

 文化も大きくなることがあります。日本もおそらく文化だと思います。日本を定義する際には、日本語や日本人、日本の自然環境、風俗、習慣、歴史など、いろいろありますが、つまり、中身によって定義できるのです。


●4つの主要文明


 それでは、文明とはどのようなものでしょうか。文明には複数の言語があります。また、多民族です。いろいろな民族が入っているということです。つまり多文化です。いえばキリがないのですが、文明とは文化を束ねたものと考えれば良いでしょう。

 なぜ文化を束ねて、もっと大きな集団をつくるのでしょうか。古代は非常に厳しい競争社会でしたので、そこで勝ち残る生存戦略のために、もっと大きなグループをつくりました。それが2000~3000年前の有り様だとすれば、その後いろいろな文明が提案され、その中で勝ち残ったものが、現在では4つあると言えると思います。

 上のスライドに絵が描いてあるかと思いますが、これが世界です。私の考えによると、文明は、現在4つあります。ほかにもあったかもしれませんが、滅んでしまったり小さかったりするので、重要なのでは4つです。

 1番目が、ヨーロッパ・キリスト教文明です。これはヨーロッパが中心で、キリスト教がベースです。2番目がイスラム文明です。ミドル・イーストがセンターで、イスラム教がベースです。3番目がインドのヒンドゥー文明です。ヒンドゥー教がベースです。4番目が中国で、儒教文明です。儒教がベースです。これらが10~20億人という大きな集団をつくっています。ヨーロッパ・キリスト教文明は25億人、イスラム文明は15億...

スキマ時間でも、ながら学びでも
第一人者による講義を1話10分でお届け
さっそく始めてみる
(会員の方に広告は表示されません)
「哲学と生き方」でまず見るべき講義シリーズ
日本人が知らない自由主義の歴史~前編(1)そもそも「自由主義」とは何か
消極的自由と積極的自由?…なぜ自由主義がわかりづらいか
柿埜真吾
インド神話の基本を知る(1)インドの特性と神話の成り立ち
インド神話…『リグ・ヴェーダ』『マハーバーラタ』の壮絶な物語
鎌田東二
今こそ問うべき「人間にとっての教養」(1)なぜ本を読むことが教養なのか
『人間にとって教養とはなにか』に学ぶ教養と本の関係
橋爪大三郎
禅とは何か~禅と仏教の心(1)アメリカの禅と日本の禅
「禅とは何か」藤田一照師が禅と仏教の心を説く…自発性を重んじる
藤田一照
プラトン『ポリテイア(国家)』を読む(1)史上最大の問題作
全米TOP10大学の必読書1位が『ポリテイア(国家)』
納富信留
何回説明しても伝わらない問題と認知科学(1)「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか?鍵は認知の仕組み
今井むつみ

人気の講義ランキングTOP10
「満洲」から考える日本とアジア(1)「満洲」を知る意義とは
「満洲史」はなぜ現代日本でタブー視されるのか?…王道楽土の夢とアヘンなどの裏面から見えてくる現代への教訓
宮脇淳子
編集部ラジオ2026(31)鶴見太郎先生の「公開収録」のご案内
【公開収録のご案内】鶴見太郎先生:ユダヤ人と世界史…その歴史の教訓とは
テンミニッツ・アカデミー編集部
『オデュッセイア』で読み解く神話の秘密(1)物語の構造を読み解くおもしろさ
『オデュッセイア』の面白さの秘密を神話の構造から読み解く…なぜ波乱万丈の神話が人間の創作の源泉になったか
松村一男
モンゴル帝国の世界史(1)日本の世界史教育の大問題
なぜ日本の「世界史」はいびつなのか…東洋史と西洋史の違い
宮脇淳子
ギリシア神話の基本を知る(2) 5つの時代と歴史観
ヘシオドスの『労働と日々』で描かれた「5つの時代」とは
鎌田東二
仏教とキリスト教が照らし出す日本の宗教(6)漢字と理性と想像力
漢字と理性と想像力…いま日本人が考えるべきこととは?
橋爪大三郎
小澤開作と満洲事変・日中戦争(1)少年時代の苦労と五族協和の夢
満洲で「五族協和」に命を懸けた小澤征爾の父・小澤開作
小澤俊夫
マルクス入門と資本主義の未来(1)マルクスとはどんな人物なのか
マルクスを理解するための4つの重要ポイント
橋爪大三郎
「ホメロス叙事詩」を読むために(1)ホメロスを読む
2700年前のホメロスの叙事詩が感動を与え続ける理由
納富信留
日本の財政の真実を検証する(3)金利上昇の深刻な影響
金利が上昇した未来を10年スパンで見てみると…何が起きるか?
宮本弘曉