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「哲学と生き方」でまず見るべき講義シリーズ
自発性を重んじる――藤田一照師が禅と仏教の心を説く
実は今、「幸せにも気をつける」べき時代になっている
「幸福」について語り合う「哲学カフェ」を再現
AIでは「思考の三位一体」が成立しない…考えるとは?
『人間にとって教養とはなにか』に学ぶ教養と本の関係
ムハンマドは神の啓示を受けた預言者で共同体の最高指導者
「哲学と生き方」のおすすめ講義シリーズ
教養とは…本質を捉える知、他者を感じる力、先頭に立つ勇気
これからの時代をつくるのは、間違いなく「楽観主義」な人
聖徳太子が提唱した「和」と中国の「和」の大きな違いとは
「文は人なり」――原文を読んで名僧の思想の息吹に触れる
なぜ空海が現代社会に重要か――新しい社会の創造のために
聖徳太子の「和」は議論の重視…中華帝国への独立の気概
イスラム教スンニ派とシーア派の違いとは?
世界神話と日本神話の違いの特徴は「人間の格づけ」にある
「哲学と生き方」の講義シリーズ集
大人の学びは自分のペースで勉強することが重要
「我思う、ゆえに我在り」はデカルトの専売特許ではない
北欧神話とは…世界滅亡を予言、人類史上もっとも悲観的!?
一市民として「自分で考える人間」を育てる基礎が教養
アウトサイダーな乞食僧だった空海、なぜ密教の頂点へ?
光合成に関する人類の知識量はこの百年で千倍以上増加!
「観想念仏」から「口称念仏」へ…法然の専修念仏の革命性
デカルトが完成できなかった『精神指導の規則』
日本発!危機の時代に始動する世界哲学プロジェクトの意義
「知識の爆発」の時代、不可欠なのは世界の全体像の把握
末法直前に法華一乗思想と浄土信仰を両立した源信の教え
親鸞が「非僧非俗」と名乗った真意と妻・恵信尼の影響
困難の克服と幸せな人生の獲得、それが小児科学の目的
『「甘え」の構造』への誤解…甘えはダメなものなのか?
人間だけが大人になっても「学び」を持続できる
消極的自由と積極的自由?…なぜ自由主義がわかりづらいか
数千年の歴史のなかで勝ち残ってきた文明が4つある
デカルトの死因は?…暗殺されたという新説と時代背景
デカルトが注目した心と体の条件づけのメカニズム
ハーバート・スペンサーとダイシー…20世紀の危機の予言者
『戦略子育て』に学ぶこれからの世界で大切な「3つの力」
ギリシア神話…ゼウスの「父親殺し」とオリュンポス十二神
天台宗の開祖・最澄が残した最大の成果は「大乗戒」の確立
日本は今まさに大転換期の真っ只中にいる
トップアスリートが語る究極の「アフォーダンス」とは
古き良きヨーロッパのキリスト教社会が克明にわかる名著
なぜiPhoneが必要? ヘーゲルの論じた資本主義の欲望
東大寺には大仏開眼以来1200年以上続く修二会の行法がある