おすすめの講義シリーズ
『還暦からの底力』に学ぶ人生100年時代の生き方（1）定年制は要らない
仕事をするのに「年齢」は関係ない…不幸を招く定年型思考
進化生物学から見た「宗教の起源」（1）宗教の起源とトランス状態
私たちにはなぜ宗教が必要だったのか…脳の働きから考える
第二次世界大戦とソ連の真実（1）レーニンの思想的特徴
レーニン演説…革命のため帝国主義の3つの対立を利用せよ
西郷南洲のリーダーシップ（１）薩長同盟と江戸城無血開城
江戸城無血開城で日本の危機を救った西郷隆盛の問題解決力
優れた経営者の条件（1）スキルとセンスの違い
経営者のセンスは担当者のスキルとは全く違う
古関裕而・日本人を応援し続けた大作曲家（1）恩師との出会い
六甲おろし、栄冠は君に輝く、長崎の鐘…古関裕而の魅力
認知症とは何か（1）疾患の種類と対応
多くの認知症の原因は「脳のゴミ」の蓄積
教養としての「人口減少問題と社会保障」（1）急速に人口減少する日本の現実
毎年100万人ずつ減少…急降下する日本の人口問題を考える
宮沢賢治『銀河鉄道の夜』を読む（1）あらすじと賢治の原稿
未完の長編『銀河鉄道の夜』の魅力と宮沢賢治の思想に迫る
月曜は「経営ビジネス」今週の仕事のヒントに
ハラスメント防止に向けた風土づくり（1）ハラスメントの概要
増え続けるハラスメント…その背景としての職場の特徴
エンタテインメントビジネスと人的資本経営（1）ソニー流の多角化経営の真髄
ソニー流「多角化経営」と「人的資本経営」の成功法とは？
メンタルヘルスの現在地とこれから（1）「心を病む」とはどういうことか
なぜ「心の病」が増えている？メンタルヘルスの実態に迫る
組織改革の要諦～活性化と人材活用（1）準備、スピード、タイミング
組織改革は最初に全体像と将来像を示すのが重要
新着講義
中国春秋戦国時代と始皇帝（2）諸子百家と春秋五覇
諸子百家を生んだ東方大平原の「小都市国家群」のダイナミズム
中国史概説～『皇帝たちの中国』を読む（3）全皇帝の4分の3は「非漢族」
6000万人の漢人が、三国志の戦乱後に400万人台に…衝撃の人口変動
老子の神髄（6）無為と矛盾のススメ
無為とは緊張感を持って見つめること…なぜ矛盾を大歓迎すべきか
老子の神髄（5）玄人と小国寡民
したたかで超越的な知恵…見えないものを見ようとする知的好奇心
日本の財政の真実を検証する（3）金利上昇の深刻な影響
金利が上昇した未来を10年スパンで見てみると…何が起きるか？
中国春秋戦国時代と始皇帝（1）東方大平原と殷周革命
中国古代史の舞台を知る――東方大平原と渭水盆地そして殷周革命
今、見るべきおすすめ講義シリーズ
学力喪失の危機～言語習得と理解の本質（1）数が理解できない子どもたち
なぜ算数が苦手な子どもが多いのか？学力喪失の真相に迫る
エンタテインメントビジネスと人的資本経営（1）ソニー流の多角化経営の真髄
ソニー流「多角化経営」と「人的資本経営」の成功法とは？
何回説明しても伝わらない問題と認知科学（1）「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか？鍵は認知の仕組み
平和の追求～哲学者たちの構想（1）強力な世界政府？ホッブズの思想
平和の実現を哲学的に追求する…どんな平和でもいいのか？
歴史の探り方、活かし方（1）歴史小説と史料探索の基本
日本は素晴らしい歴史史料の宝庫…よい史料の見つけ方とは
葛飾北斎と応為～その生涯と作品（1）北斎の画狂人生と名作への進化
葛飾北斎と応為…画狂の親娘はいかに傑作へと進化したか
徳と仏教の人生論（1）経営者の条件と50年間悩み続けた命題
宇宙の理法――松下幸之助からの命題が50年後に解けた理由
逆境に対峙する哲学（1）日常性が「破れ」て思考が始まる
逆境にどう対峙するか…西洋哲学×東洋哲学で問う知的ライブ
人気の講義TOP20
天皇のあり方と近代日本（1）「人間宣言」から始まった戦後の皇室
皇室像の転換…戦後日本的な象徴天皇はいかに形成されたか
中国史概説～『皇帝たちの中国』を読む（3）全皇帝の4分の3は「非漢族」
6000万人の漢人が、三国志の戦乱後に400万人台に…衝撃の人口変動
中国春秋戦国時代と始皇帝（2）諸子百家と春秋五覇
諸子百家を生んだ東方大平原の「小都市国家群」のダイナミズム
編集部ラジオ2026（22）「中国古代史」特集紹介！
【10min解説】「中国古代史という知の宝庫」特集の各話紹介
日本の財政の真実を検証する（3）金利上昇の深刻な影響
金利が上昇した未来を10年スパンで見てみると…何が起きるか？
AI時代にリベラルアーツがなぜ必要か（4）情報と教養の違い
教養がおろそかな人の限界…「教養は頭の中に、情報は頭の外に」
第二次世界大戦とソ連の真実（1）レーニンの思想的特徴
レーニン演説…革命のため帝国主義の3つの対立を利用せよ
老子の神髄（6）無為と矛盾のススメ
無為とは緊張感を持って見つめること…なぜ矛盾を大歓迎すべきか
AI大格差～最新研究による仕事と給料の未来（1）最新研究から見えてくる未来像
AI大格差…なぜ日本の雇用環境では「ショックが大きい」のか？
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」（3）3つの一神教、それぞれの物語
信じる神は同じだが…ユダヤ教、キリスト教、イスラム教の異同点
AI時代と人間の再定義（1）AIは思考するのか
AIでは「思考の三位一体」が成立しない…考えるとは？
何回説明しても伝わらない問題と認知科学（1）「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか？鍵は認知の仕組み
葛飾北斎と応為～その生涯と作品（2）『富嶽三十六景』神奈川沖浪裏への道
『富嶽三十六景』神奈川沖浪裏のすごさ…波へのこだわり
天下人・織田信長の実像に迫る（1）戦国時代の日本のすがた
織田信長の「天下」とは…最新研究で激変する人物像・時代像
習近平中国の真実…米中関係・台湾問題（2）国家戦略目標の転換
経済発展から「国家の安全」へ…転換された国家戦略目標
経験学習を促すリーダーシップ（1）経験学習の基本
成長を促す「3つの経験」とは？経験学習の基本を学ぶ
日本語と英語で味わう『源氏物語』（2）『源氏物語』が描いたリアリティ
平安時代から続く伝統…『源氏物語』の最大の特色は口承性
知られざる「脳」の仕組み～脳研究の最前線（1）脳科学と「ミクロのマクロの隔たり」
脳が生きている、死んでいるとは？最新研究で迫る脳の秘密
死と宗教～教養としての「死の講義」（1）「自分が死ぬ」ということ
世界の宗教は死をどう考えるか…科学では死はわからない
近現代史に学ぶ、日本の成功・失敗の本質（6）東條内閣で行われた行政改革
悲惨な末路につながった東條英機内閣での兼職と省庁再編