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イスラエルの歴史、民族の離散と迫害（１）前編
古代イスラエルの歴史…メサイア信仰とユダヤ人の離散
キケロ『老年について』を読む（1）キケロの評価と「老年の心構え」
老年が惨めと思われる4つの理由とは…キケロの論駁に学べ
オートファジー入門～細胞内のリサイクル～（1）細胞と細胞内の入れ替え
ノーベル賞受賞「オートファジー」とは？その仕組みに迫る
何回説明しても伝わらない問題と認知科学（1）「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか？鍵は認知の仕組み
中国共産党と人権問題（1）中国共産党の思惑と歴史的背景
深刻化する中国の人権問題…中国共産党の思惑と人権の本質
クラシックで学ぶ世界史（1）時代を映す音楽とキリスト教
音楽はなぜ時代を映し出すのか？…音楽と人の歴史の関係
「発想力」の技法を学ぶ（1）発見と探究（前編）
“なぜ”を繰り返せ！『発想力の全技法』に学ぶ原因探究法
天皇のあり方と近代日本（1）「人間宣言」から始まった戦後の皇室
皇室像の転換…戦後日本的な象徴天皇はいかに形成されたか
デジタル全体主義を哲学的に考える（1）デジタル全体主義とは何か
20世紀型の全体主義とは違う現代の「デジタル全体主義」
火曜は「政治と経済」ニュースの裏側を読み解く
会計検査から見えてくる日本政治の実態（1）コロナ禍の会計検査
アベノマスク、ワクチン調達の決算は？驚きの会計検査結果
お金とは何か？…金本位制とビットコイン（1）お金の機能とその要件
お金の「3大機能」とは何か？　そしてお金のルーツとは？
トランプ政権と「一寸先は闇」の国際秩序（1）国際秩序の転換点と既存秩序の崩壊
軍事力行使も辞さぬトランプ政権が破戒する普遍的価値観
こどもと学ぶ戦争と平和（1）私たちに必要な想像力と戦争体験
なぜ戦争が起こるのだろう…大切なのは想像力と生の声
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イラン戦争と終末論（3）トランプ・ネタニヤフの終末論的共生
私利私欲で世界を振り回す二人の指導者とイラン戦争の実態
イラン戦争と終末論（2）終末論とトランプ政権への影響
イラン戦争で反ユダヤ主義が加速!?トランプ政権へのリスク
イラン戦争と終末論（1）イラン戦争の戦略的背景と米国の政策
なぜイラン戦争がこのタイミングなのか？戦略的背景に迫る
昭和の名将・樋口季一郎…ユダヤ人救出編（3）救った人数とゴールデンブックの謎
樋口季一郎のユダヤ難民救出数は？ゴールデンブックの謎は？
昭和の名将・樋口季一郎…ユダヤ人救出編（2）オトポール事件と極東ユダヤ人大会
オトポール事件と極東ユダヤ人大会の真相…失脚覚悟の決断
昭和の名将・樋口季一郎…ユダヤ人救出編（1）決断と信念のユダヤ人救出
毅然として人道を貫き、命を救う…樋口季一郎のユダヤ人救出
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クーデターの条件～台湾を事例に考える（1）クーデターとは何か
台湾でクーデターは起きるのか？想定シナリオとその可能性
数学と音楽の不思議な関係（1）だれもがみんな数学者で音楽家
世界は音楽と数学であふれている…歴史が物語る密接な関係
続・日本人の「所得の謎」徹底分析（1）各国の財政と国民負担
日本と各国の比較…税負担は低いが社会保障の負担は高い
大統領に告ぐ…硫黄島からの手紙の真実（1）ルーズベルトに与ふる書
奇跡の史実…硫黄島の戦いと「ルーズベルトに与ふる書」
「アカデメイア」から考える学びの意義（1）学びを巡る3つの危機
「学びの危機」こそが現代社会と次世代への大きな危機
エンタテインメントビジネスと人的資本経営（1）ソニー流の多角化経営の真髄
ソニー流「多角化経営」と「人的資本経営」の成功法とは？
学力喪失の危機～言語習得と理解の本質（1）数が理解できない子どもたち
なぜ算数が苦手な子どもが多いのか？学力喪失の真相に迫る
習近平中国の真実…米中関係・台湾問題（1）習近平の歴史的特徴とは？
一強独裁＝1人独裁の光と影…「強い中国」への動機と限界
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イラン戦争と終末論（2）終末論とトランプ政権への影響
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教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」（1）ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは？なぜ差別？お金持ち？…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
編集部ラジオ2026（13）心の「柔軟性」を高めるヒント
【10minでわかる】心の「柔軟性」を高めるヒント
「心から幸せになるためのメカニズム」を学ぶ（1）心理学研究と日本の幸福度
実は今、「幸せにも気をつける」べき時代になっている
人の行動の「なぜ」を読み解く行動分析学（1）随伴性
三日坊主、部屋が片付かない…なぜできないか行動分析学で考える
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お金の「3大機能」とは何か？　そしてお金のルーツとは？
「逆・タイムマシン経営論」で磨く経営センス（1）人口問題の本質
「逆・タイムマシン経営論」は本質を見抜くための方法論
AI時代と人間の再定義（2）仏法僧の三宝と対話による道徳的進歩
考えるとは相手の頭を使って考えること…共同で思考する意義
日本人とメンタルヘルス…心のあり方（1）米を食べる日本人と『分裂病と人類』
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新しい循環文明への道（1）採掘文明から循環文明へ
2026年頭所感～循環文明の「三つの柱」…いよいよ実現へ
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大人の学び～発展しつづける人生のために（1）「Unlearn(アンラーン)」とは何か
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270年の物価の歴史に学べ…急激な物価上昇期の特徴と教訓
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10年で劇的な進歩を遂げた生成AIと日本の開発事情
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今こそ問うべき「人間にとっての教養」（3）SNS時代における教養とは
「社会の分断」と戦うためには教養を武器にすることが必要