おすすめの講義シリーズ
大人の学び～発展しつづける人生のために（1）「Unlearn(アンラーン)」とは何か
見方を変える！生き方を変える！そのためのアンラーン
産業イニシアティブでつくるプラチナ社会（1）「プラチナ社会」構想と2050年問題
５つの産業で「資源自給・人財成長・住民出資」国家を実現
おもしろき『法華経』の世界（1）法華経はSFだ！
法華経はSFだ！…心を元気にしてくれる法華経入門
ヒトは共同保育～生物学から考える子育て（1）動物の配偶と子育てシステム
ヒトは共同保育の動物――生物学からみた子育ての基礎知識
世界のジョーク集で考える笑いの手法と精神（1）体制を笑うジョークと諷刺の精神
ジョークの精神…なぜ人は厳しいときほど笑いを磨くのか
本当によくわかる「量子コンピュータ入門」（1）量子コンピュータとは何か
「量子コンピュータ」はどういうもので、何に使えるのか
『今を知る』講義まとめ
誤解？バイアス？「理解する」の不思議
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「経営力」の真髄
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秋に人間力を実らせる（令和7年版）
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「中国の本質」と日本の未来
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新着講義
何回説明しても伝わらない問題と認知科学（2）バイアスの正体と情報の抑制
『100万回死んだねこ』って…!?記憶の限界とバイアスの役割
2025年11月9日
徳と仏教の人生論（6）物事の本質を見極めるために
「境地は裏切らない」とは？禅の体験から見えてきたもの
2025年11月8日
徳と仏教の人生論（5）陰陽と東洋思想を知ることの意味
『孟子』に学ぶ、リーダーが過酷な境遇に追い込まれる意味
2025年11月7日
戦争と暗殺～米国内戦の予兆と構造転換（3）未解決のユダヤ問題
「白人vsユダヤ人」という未解決問題とトランプ政権の行方
2025年11月6日
戦争と暗殺～米国内戦の予兆と構造転換（2）戦争省とチャーリー・カーク暗殺事件
チャーリー・カーク暗殺事件とは？その真相と政権への影響
2025年11月5日
戦争と暗殺～米国内戦の予兆と構造転換（1）内戦と組織動乱の構造
カーク暗殺事件、戦争省、ユダヤ問題…米国内戦構造が逆転
2025年11月5日
今、見るべきおすすめ講義シリーズ
危機のデモクラシー…公共哲学から考える（1）ポピュリズムの台頭と社会の分断化
デモクラシーは大丈夫か…ポピュリズムの「反多元性」問題
日本の財政と金融問題の現状（1）財政赤字の何が問題か
日本の財政は本当に悪いのか？将来世代と金利の問題に迫る
いま夏目漱石の前期三部作を読む（1）夏目漱石を読み直す意味
メンタルが苦しくなったら？…今、夏目漱石を読み直す意味
水から考える「持続可能」な未来（1）気候変動の現在地
最悪10メートル以上海面上昇…将来に禍根残す温暖化の影響
大谷翔平の育て方・育ち方（1）花巻東高校までの歩み
大谷翔平の育ち方…「自分を高めてゆく考え方」の秘密とは
弥生人の実態～研究結果が明かす生活と文化（1）弥生時代はいつ始まったのか
なぜ弥生時代の始まりが600年も改まった？定説改訂の背景
現在の宇宙の姿（1）星はなぜ自ら輝くのか
宇宙に関するニュースを理解するために宇宙の姿を学ぶ
2025年、どん底日本を脱却する大戦略（1）日本が凋落した要因を総覧する
日本凋落の「7つの要因」と「10の復活大戦略」
人気の講義TOP20
何回説明しても伝わらない問題と認知科学（1）「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか？鍵は認知の仕組み
戦争と暗殺～米国内戦の予兆と構造転換（3）未解決のユダヤ問題
「白人vsユダヤ人」という未解決問題とトランプ政権の行方
徳と仏教の人生論（6）物事の本質を見極めるために
「境地は裏切らない」とは？禅の体験から見えてきたもの
学力喪失の危機～言語習得と理解の本質（1）数が理解できない子どもたち
なぜ算数が苦手な子どもが多いのか？学力喪失の真相に迫る
人生100年時代の「ライフシフト概論」（3）キャリアの危機〈下〉
40代前半に訪れる「中年の危機」、鍵は「人生の成長戦略」
編集部ラジオ2025（26）ソニー流！多角化経営と人材論
ソニー流「人材の活かし方」「多角化経営の秘密」を学ぶ
習近平中国の真実…米中関係・台湾問題（1）習近平の歴史的特徴とは？
一強独裁＝1人独裁の光と影…「強い中国」への動機と限界
エンタテインメントビジネスと人的資本経営（1）ソニー流の多角化経営の真髄
ソニー流「多角化経営」と「人的資本経営」の成功法とは？
いま夏目漱石の前期三部作を読む（9）反知性主義の時代を生き抜くために
なぜ『門』なのか？反知性主義の時代を生き抜くヒント
会計検査から見えてくる日本政治の実態（1）コロナ禍の会計検査
アベノマスク、ワクチン調達の決算は？驚きの会計検査結果
日本企業の弱点と人材不足の克服へ（1）膠着する日本経済の深層
日本経済の行き詰まりをもたらした2つの大きな理由とは
「アカデメイア」から考える学びの意義（1）学びを巡る3つの危機
「学びの危機」こそが現代社会と次世代への大きな危機
東洋の叡智に学ぶ経営の真髄（1）経営とは何かをひと言で？
経営をひと言で？…松下幸之助曰く「２つじゃいけないか」
伊能忠敬に学ぶ「第二の人生」の生き方（1）少年時代
伊能忠敬に学ぶ、人生を高めて充実させる「工夫と覚悟」
プラトンの哲学を読む（1）対話篇という形式の哲学
ヨーロッパ哲学の伝統はプラトン哲学の脚注だ
数学と音楽の不思議な関係（4）STEAM教育でつくる喜びを全ての人に
世界で最もクリエイティブな国は？ STEAM教育が広がる理由
水から考える「持続可能」な未来（1）気候変動の現在地
最悪10メートル以上海面上昇…将来に禍根残す温暖化の影響
ケルト神話の基本を知る（1）ケルト地域と3つの神話群
ケルト神話とは…ダーナ神族、アルスター神話、フィアナ神話
死と宗教～教養としての「死の講義」（1）「自分が死ぬ」ということ
世界の宗教は死をどう考えるか…科学では死はわからない
今こそ問うべき「人間にとっての教養」（1）なぜ本を読むことが教養なのか
『人間にとって教養とはなにか』に学ぶ教養と本の関係