おすすめの講義シリーズ
お金とは何か？…金本位制とビットコイン（1）お金の機能とその要件
お金の「3大機能」とは何か？　そしてお金のルーツとは？
文明語としての日本語の登場（1）古代日本語の復元
なぜ「てふてふ」が蝶々？日本語の変遷を追う…まずは万葉仮名から
新病態フレイルとサルコペニア（1）概念と診断
「フレイル」の意味と「サルコペニア」の診断基準
知られざる「脳」の仕組み～脳研究の最前線（1）脳科学と「ミクロのマクロの隔たり」
脳が生きている、死んでいるとは？最新研究で迫る脳の秘密
クライン『ショック・ドクトリン』の真実（1）ショック・ドクトリンとは何か
100分de名著！？『ショック・ドクトリン』驚愕の印象操作
山上憶良「沈痾自哀文」と東洋的死生観（1）因果応報と日本仏教の課題
山上憶良が「沈痾自哀文」で問いかけた因果応報の問題
営業の勝敗、キリンの教訓（1）やる気のない社員になる理由
なぜ「やる気のある社員」が日本では6％しかいないのか？
クラシックで学ぶ世界史（1）時代を映す音楽とキリスト教
クラシック音楽で世界史がわかる…宗教音楽からクラシックへ
平安時代の歴史～「貴族道」と現代（1）日本の歴史における平安時代の意味
平安時代の意外な真実…貴族社会の華やかさの裏の激動と転換
日曜は「歴史と社会」発見とロマンを楽しむ
『江戸名所図会』で歩く東京～日本橋 （1）日本橋に見る徳川家康の手腕
徳川家康と江戸の町づくりー江戸時代の「日本橋」の姿とは
古代中国の「日常史」（1）日常史研究とは何か
『古代中国の24時間』英雄だけでなく無名の民に注目！
「武士の誕生」の真実（1）10世紀の東アジア情勢と「王朝国家」
武士は「お手本がない時代」だからこそ生まれた…武士誕生の真実と大唐帝国の解体
弥生人の実態～研究結果が明かす生活と文化（1）弥生時代はいつ始まったのか
なぜ弥生時代の始まりが600年も改まった？定説改訂の背景
新着講義
高齢者のフレイル・認知症とその予防対策（6）認知症予防と健康寿命の延伸に向けて
フレイル・サイクルは回り出したら抜けられない!?負のスパイラルへの対処法
高齢者のフレイル・認知症とその予防対策（5）サルコペニア・フレイル対策
認知症予防にはどんな食事がいいのか？鍵はビタミンDの充足
「満洲」から考える日本とアジア（10）戦後の「五族」の運命
「五族協和」の真実と満洲国崩壊後の五族の悲劇…満洲人、朝鮮人、露人、蒙古人、漢人らの戦後悲史を直視せよ
「満洲」から考える日本とアジア（9）アヘンの実態と満洲開発
満洲国の開発とアヘン問題…アヘンが資金源となったのは事実だが「同時代の世界」と比較せねば真実はつかめない
高齢者のフレイル・認知症とその予防対策（4）認知症と共生社会の実現に向けた対策
その物忘れ、認知症かも…加齢による物忘れとの違いと一番大事なこと
高齢者のフレイル・認知症とその予防対策（3）孤食リスクと加齢に伴うホルモン変化
「孤食」が危ない…独身男性の一人の食事はうつのリスク2倍以上に
今、見るべきおすすめ講義シリーズ
こどもと学ぶ戦争と平和（1）私たちに必要な想像力と戦争体験
なぜ戦争が起こるのだろう…大切なのは想像力と生の声
歌舞伎はスゴイ(1)市川團十郎の何がスゴイか（前編）
歌舞伎の魅力とサバイバル術…市川團十郎の歴史から考える
「Fukushima50」の真実…その素顔と誇り（1）なぜ日本人は突入できたのか？
福島第一原発事故…日本の危機と闘った吉田昌郎と現場の人々
新撰組と幕末日本の「真実」（1）近藤勇…教養人の素顔と日野宿本陣
近藤勇と日野宿本陣…多摩の豪農たちの財力と教養力の凄さ
ラフカディオ・ハーン『神国日本』を読む（1）なぜ『神国日本』なのか？
ラフカディオ・ハーンが解明した「美しい日本」の秘密と未来
『孫子』を読む：地形篇（1）六地形の戦略を学ぶ
ベトナム戦争でホー・チ・ミンが学んだ『孫子』地形篇とは
戦略的資本主義と日本～アメリカの復活に学ぶ5つの提言
戦略的資本主義とは？日本再生へアメリカに学ぶ5つの提言
日本人とメンタルヘルス…心のあり方（1）米を食べる日本人と『分裂病と人類』
日本人の生きづらさの特徴は？～中井久夫著『分裂病と人類』
人気の講義TOP20
編集部ラジオ2026（36）宮脇淳子先生「満洲史」講義の要点
【10min解説】「満洲史」はタブー？…そこから見えてくる教訓とは？
「満洲」から考える日本とアジア（1）「満洲」を知る意義とは
「満洲史」はなぜ現代日本でタブー視されるのか？…王道楽土の夢とアヘンなどの裏面から見えてくる現代への教訓
小澤開作と満洲事変・日中戦争（1）少年時代の苦労と五族協和の夢
満洲で「五族協和」に命を懸けた小澤征爾の父・小澤開作
高齢者のフレイル・認知症とその予防対策（6）認知症予防と健康寿命の延伸に向けて
フレイル・サイクルは回り出したら抜けられない!?負のスパイラルへの対処法
現代人に必要な「教養」とは？（1）そもそも教養とは何か
教養とは…本質を捉える知、他者を感じる力、先頭に立つ勇気
『オデュッセイア』で読み解く神話の秘密（1）物語の構造を読み解くおもしろさ
『オデュッセイア』の面白さの秘密を神話の構造から読み解く…なぜ波乱万丈の神話が人間の創作の源泉になったか
文明語としての日本語の登場（1）古代日本語の復元
なぜ「てふてふ」が蝶々？日本語の変遷を追う…まずは万葉仮名から
万葉集の秘密～日本文化と中国文化（1）万葉集の歌と中国の影響
『万葉集』はいかなる歌集か…日本のルーツと中国の影響
ゼロからわかるメタバース（7）アバター対談〈下〉
アフォーダンス理論によるメタバース実体験のススメ
インフレの行方…歴史から将来を予測する（1）インフレの具体像を探る
インフレの行方…270年の歴史に学ぶ物価高騰期の特徴と教訓
オリエント 東西の戦略史と現代経営論に学ぶ（1）ビジネスのヒントは歴史にあり
『失敗の本質』、中国古典…ビジネスのヒントを歴史に学ぶ
今こそ問うべき「人間にとっての教養」（1）なぜ本を読むことが教養なのか
『人間にとって教養とはなにか』に学ぶ教養と本の関係
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」（1）ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは？なぜ差別？お金持ち？…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
何回説明しても伝わらない問題と認知科学（1）「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか？鍵は認知の仕組み
キケロ『老年について』を読む（1）キケロの評価と「老年の心構え」
幸福な老年への智恵をキケロに学ぶ…惨めな老年の4つの理由とは
平安時代の歴史～「貴族道」と現代（1）日本の歴史における平安時代の意味
平安時代の意外な真実…貴族社会の華やかさの裏の激動と転換
本当によくわかる経済学史（3）見えざる手と比較優位の真意
アダム・スミス「見えざる手」の真実とリカード「比較優位」
戦前、陸軍は歴史をどう動かしたか（2）派閥化の要因
昭和陸軍の派閥抗争には三つの要因があった
古事記・日本書紀と世界神話の類似（1）オルフェウスと死
なぜ『古事記』と『ギリシア神話』は似ているのか
【入門】日本仏教の名僧・名著～空海編（1）空海と最澄
空海と最澄の関係に大きな影響を与えた「密教」の位置づけ