おすすめの講義シリーズ
半導体から見る明日の世界（1）世界的な半導体不足と日本の可能性
なぜ世界の半導体不足は起きた？台湾TSMCと日本復活への鍵
徳川家康と貞観政要（1）徳川家康が太宗から学んだ治世の要諦
『貞観政要』とはいかなる書か？家康は何を学んだのか？
「怒り」の仕組みと感情のコントロール（1）「キレる高齢者」の正体
「キレやすい」の正体とは？…ヒトの「怒り」の本質に迫る
認知症とは何か（1）疾患の種類と対応
多くの認知症の原因は「脳のゴミ」の蓄積
オスマン帝国とは何か～その繁栄と共生の秘密～
オスマン帝国とは何か？その繁栄の理由
インテリジェンス・ヒストリー入門（1）情報収集と行動
日本の外交には「インテリジェンス」が足りない
『オデュッセイア』で読み解く神話の秘密（1）物語の構造を読み解くおもしろさ
『オデュッセイア』の面白さの秘密を神話の構造から読み解く…なぜ波乱万丈の神話が人間の創作の源泉になったか
戦前日本の「未完のファシズム」と現代（1）シラス論と日本の政治
独裁ができない戦前日本…大日本帝国憲法とシラスの論理
オートファジー入門～細胞内のリサイクル～（1）細胞と細胞内の入れ替え
ノーベル賞受賞「オートファジー」とは？その仕組みに迫る
日曜は「歴史と社会」発見とロマンを楽しむ
ローマ史に学ぶ戦略思考～ローマ史講座Ⅳ（1）古代の持つ意義と重み
一神教もアルファベットも貨幣も全て古代に生まれた
中国春秋戦国時代と始皇帝（序）映画『キングダム』の中国史監修
中国古代史の真実と『キングダム』…史実がわかれば物語はもっと面白い
歴史の探り方、活かし方（1）歴史小説と史料探索の基本
日本は素晴らしい歴史史料の宝庫…よい史料の見つけ方とは
インテリジェンス・ヒストリー入門（1）情報収集と行動
日本の外交には「インテリジェンス」が足りない
新着講義
『オデュッセイア』で読み解く神話の秘密（3）オデュッセウスの冒険譚
知恵の英雄・オデュッセウスの冒険譚…過酷な苦難と試練、誘惑と罠に満ちた10年の全貌
『オデュッセイア』で読み解く神話の秘密（2）『2001年宇宙の旅』と現代への影響
オデュッセイアは数多の物語の源泉…映画『2001年宇宙の旅』からゲームまで神話の驚くべき影響
『オデュッセイア』で読み解く神話の秘密（1）物語の構造を読み解くおもしろさ
『オデュッセイア』の面白さの秘密を神話の構造から読み解く…なぜ波乱万丈の神話が人間の創作の源泉になったか
仏教とキリスト教が照らし出す日本の宗教（4）日本人の仏教と先祖崇拝
実は日本人は「仏教」も「先祖崇拝」も真面目に考えなかった？
仏教とキリスト教が照らし出す日本の宗教（3）「覚り」とは？「空」とは？
「覚り」「因果」「空」とはどういうものか…仏教の本質と変遷
徳川将軍と江戸幕府～井伊直弼編（4）官僚集団の問題と井伊直弼のジレンマ
井伊直弼のジレンマ…政治家の実力と同居した致命的な矛盾
今、見るべきおすすめ講義シリーズ
AI時代と人間の再定義（1）AIは思考するのか
AIでは「思考の三位一体」が成立しない…考えるとは？
インフレの行方…歴史から将来を予測する（1）インフレの具体像を探る
インフレの行方…270年の歴史に学ぶ物価高騰期の特徴と教訓
「進化」への誤解…本当は何か？（1）進化の意味と生物学としての歴史
実は生物の「進化」とは「物事が良くなる」ことではない
葛飾北斎と応為～その生涯と作品（1）北斎の画狂人生と名作への進化
葛飾北斎と応為…画狂の親娘はいかに傑作へと進化したか
豊臣兄弟～秀吉と秀長の実像に迫る（序）時代考証が語る『豊臣兄弟！』の魅力
織田家中一の武略者…『豊臣兄弟！』秀吉と秀長の知られざる実像
平和の追求～哲学者たちの構想（1）強力な世界政府？ホッブズの思想
平和の実現を哲学的に追求する…どんな平和でもいいのか？
ソニー流「人的資本経営と新規事業」成功論（1）人を真に活かす人事評価とは
ソニー流の「人材論」「新規ビジネス論」を具体的に語ろう
歌舞伎はスゴイ(1)市川團十郎の何がスゴイか（前編）
歌舞伎の魅力とサバイバル術…市川團十郎の歴史から考える
人気の講義TOP20
「講義ページ」と「便利機能」の使い方（1）講義ページの便利な使い方
「講義ページ」の便利な使い方…講義テキストの出し方、各話への飛び方、再生速度
仏教とキリスト教が照らし出す日本の宗教（1）神とは何か、そして天皇とは？
日本と世界の「神と信仰」の違いは？…そして天皇の大切な役割
経験学習を促すリーダーシップ（1）経験学習の基本
成長を促す「3つの経験」とは？経験学習の基本を学ぶ
日本の財政の真実を検証する（7）AIと長寿化＆質疑応答
AI時代にこそ「熟達者の経験」が生きる＆現状の日本経済の実情は
教養としての「ユダヤ人の歴史とユダヤ教」（1）ユダヤ人とは誰のことか
ユダヤ人とは？なぜ差別？お金持ち？…『ユダヤ人の歴史』に学ぶ
何回説明しても伝わらない問題と認知科学（1）「スキーマ」問題と認知の仕組み
なぜ「何回説明しても伝わらない」のか？鍵は認知の仕組み
もののあはれと日本の道徳・倫理（1）もののあはれへの共感と倫理
本居宣長が考えた「もののあはれ」と倫理の基礎
本当によくわかる経済学史（1）経済学史の概観
経済学史の基礎知識…大きな流れをいかに理解すべきか
『オデュッセイア』で読み解く神話の秘密（1）物語の構造を読み解くおもしろさ
『オデュッセイア』の面白さの秘密を神話の構造から読み解く…なぜ波乱万丈の神話が人間の創作の源泉になったか
人の行動の「なぜ」を読み解く行動分析学（1）随伴性
三日坊主、部屋が片付かない…なぜできないか行動分析学で考える
編集部ラジオ2026（29）自由喪失の危機に考えるハイエク－2
「自由主義はもう終わった」という議論は、いつか来た危険な道
小澤開作と満洲事変・日中戦争（1）少年時代の苦労と五族協和の夢
満洲で「五族協和」に命を懸けた小澤征爾の父・小澤開作
「噛める」ことこそ、健康維持の要点（1）口腔機能の維持
噛む力を維持することは健康長寿に関わっている
日本人とメンタルヘルス…心のあり方（1）米を食べる日本人と『分裂病と人類』
日本人の生きづらさの特徴は？～中井久夫著『分裂病と人類』
ロシアのハイブリッド戦争と旧ソ連諸国（1）ロシアの勢力圏構想とNATO拡大
「ハイブリッド戦争」の実像…ロシアが考えていることとは何か？
地政学入門　歴史と理論編（1）地政学とは何か
地政学をわかりやすく解説…地政学の「3つの柱」とは？
人生100年時代の「ライフシフト概論」（1）人生100年時代のインパクト
80歳まで現役でいるために大切なこと…人生100年時代の発想法
死と宗教～教養としての「死の講義」（1）「自分が死ぬ」ということ
世界の宗教は死をどう考えるか…科学では死はわからない
第二次世界大戦とソ連の真実（1）レーニンの思想的特徴
レーニン演説…革命のため帝国主義の3つの対立を利用せよ
今こそ問うべき「人間にとっての教養」（1）なぜ本を読むことが教養なのか
『人間にとって教養とはなにか』に学ぶ教養と本の関係